例谈高考对“坐标系与参数方程”的考查.docVIP

例谈高考对“坐标系与参数方程”的考查 　　新课标高考试卷中，作为三选一内容之一的“坐标系与参数方程”在历年的考试中，试题的形式和难度逐渐发生着变化，但由于其内容基础，方法基本，且与三角函数、直线 与圆以及圆锥曲线的联系较为紧密，故此考试中试题的难度不大.因此，在学习中，掌握考试要求，注重基本内容和方法，以基础为重点，抓住知识要点，少做难题，达到灵活转换即可. 　　一、考查点或曲线的极坐标与直角坐标的互化 　　例1 （2007年新课标）⊙O1和⊙O2的极坐标方程分别为ρ=4cosθ，ρ=-4sinθ. 　　（1）把⊙O1和⊙O2的极坐标方程化为直角坐标方程; 　　（2）求经过⊙O1和⊙O2交点的直线的直角坐标方程. 　　解析 以极点为原点，极轴为x轴正半轴，建立平面直角坐标系，两坐标系中取相同的长度单位. 　　（1）x=ρcosθ，y=ρsinθ，由ρ=4cosθ得ρ2=4ρcosθ.所以x2+y2=4x. 　　即x2+y2-4x=0为⊙O1的直角坐标方程.同理x2+y2+4y=0为⊙O2的直角坐标方程. 　　（2）由x2+y2-4x=0， 　　x2+y2+4y=0，解得x1=0， 　　y1=0，x2=2， 　　y2=-2.即⊙O1，⊙O2交于点（0，0）和（2，-2）.过交点的直线的直角坐标方程为y=-x. 　　方法总结 1.要抓住极坐标与直角坐标互化公式x=ρcosθ 　　y=ρsinθ和ρ2=x2+y2 　　tanθ=yx（ρ≥0， 　　0≤θ≤2π）这个关键点，这样就可以把极坐标问题转化为直角坐标问题解决.2.对点的极坐标与直角坐标的互化要抓住公式，但要注意把点的直角坐标化为极坐标，求极角θ时，应注意判断点P所在的象限，以便正确地求出角θ，当点位于直角坐标轴上时，可以充分利用数形结合的思想直接写出点的极坐标. 　　二、考查曲线的参数方程和普通方程的互化 　　例2 （2008年新课标）已知曲线C1：x=cosθ， 　　y=sinθ（θ为参数），曲线C2：x=22t-2， 　　y=22（t为参数）. 　　（1）指出C1，C2各是什么曲线，并说明C1与C2公共点的个数; 　　（2）若把C1，C2上各点的纵坐标都压缩为原来的一半，分别得到曲线C′1，C′2.写出C′1，C′2的参数方程.C′1与C′2公共点的个数和C1与C2公共点的个数是否相同？说明你的理由. 　　解析 （1）C1是圆，C2是直线.C1的普通方程为x2+y2=1，圆心C1（0，0），半径r=1.C2的普通方程为x-y+2=0.因为圆心C1到直线x-y+2=0的距离为1，所以C2与C1只有一个公共点. 　　（2）压缩后的参数方程分别为C′1：x=cosθ， 　　y=12sinθ（θ为参数）; C′2：x=22t-2， 　　y=24t（t为参数）.化为普通方程为：C′1：x2+4y2=1，C′2：y=12x+22，联立消元得2x2+22x+1=0，其判别式Δ=（22）2-4×2×1=0，故压缩后的直线C′2与椭圆C′1只有一个公共点，和C1与C2公共点个数相同. 　　方法总结 将参数方程化为普通方程的关键是消去参数：一要熟练掌握常用的消参方法（如整体代换、代入消去法、加减消去法、恒等式（三角的或代数的）消去法），二要注意参数的取值范围的一致性. 　　三、考查点的轨迹的参数方程 　　例3 （2010年新课标卷）已知直线C1：x=1+tcosα， 　　y=tsinα（t为参数），C2：x=cosθ 　　y=sinθ（θ为参数）. 　　（1）当α=π3时，求C1与C2的交点坐标; 　　（2）过坐标原点O作C1的垂线，垂足为A，P为OA中点，当α变化时，求P点的轨迹的参数方程，并指出它是什么曲线. 　　解析 （1）当α=π3时，C1的普通方程为y=3（x-1），C2的普通方程为x2+y2=1.联立方程组，解得C1与C2的交点为（1，0），（12，-32）. 　　（2）C1的普通方程为xsinα-ycosα-sinα=0.A点坐标为sin2α-cosαsinα，故当α变化时，P点轨迹的参数方程为x=12sin2α， 　　y=-12sinαcosαα为参数，P点轨迹的普通方程为（x-14）2+y2=116，故P点轨迹是圆心为14，0，半径为14的圆. 　　方法总结 用参数法求点的轨迹方程，是通过已知条件把所求的点的横、纵坐标分别表示为某个参数（该参数通常是角度）的函数，但要注意参数的取值范围. 　　四、考查曲线参数方程的应用 　　例4 （2013年浙江）在直角坐标系xOy中，曲线C：x=2cosθ， 　　y=sinθ（θ为参数），过点P（2，1）的直线与曲线C交于A，B两点.若PA?PB=83，求A