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机械类本科单片机实验教学案例研究 　　摘要：针对工科机械类本科专业的单片机原理与应用课程实验教学现状的不足，本文提出了基于工程项目为导向的单元案例和综合案例相结合的课程实验教学方法，探讨了实验案例项目、综合考核等单片机实验教学改革实施方案，取得了明显的教学效果。 　　关键词：单片机；实验教学；改革；机械 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）43-0246-02 　　单片机已经在工业控制、数据采集、智能仪表、机电一体化等领域得到了广泛应用，极大地提高了这些领域的技术水平，各大高校都将单片机原理与应用课程作为工科类重要的专业基础课。随着学科的交叉融合，机械类本科专业不仅要求具备一般的机械设计与制造的能力，还必须具备电子、控制的基本知识，因为目前的机械装备已不再是单纯的机械集合体，而是集机构、驱动、检测、控制等为一体的机电一体化装置。机械装备的设计也不再仅专注于机构与简单驱动的应用，而是集伺服驱动、高精度检测、PLC/单片机等控制为一体的复杂闭环系统设计。单片机课程综合了硬件电路设计和软件编程等技术。单片机原理也是应用型人才培养的需要，现代理工科院校和高职院校都开设了相关课程。但是，单片机技术日新月异，而大部分高校的单片机课程教学模式却一直延续至今，没有针对技术发展、社会需求做出相应调整，使学生处于被动接受而不是主动求知；传统教学