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焕发灵动英语课堂之初探 　　摘 要： 为了活跃课堂气氛，打造灵动的英语课堂，教师在英语教学中应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。只有抓住一切可以利用的因素，使枯燥的语言学习变得具体化、形象化，才能充分调动学生学习英语的积极性和主动性。 　　关键词： 小学英语 课堂教学 活跃气氛 　　小学英语新课程标准（最新修订版）指出：在英语教学中，教师应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。我结合自身的教学实践并借鉴一些优秀老师的先进经验，谈谈如何活跃课堂气氛，打造灵动的英语课堂。 　　一、激趣导入，活跃课堂气氛 　　活跃小学英语课堂气氛，首先就要在导入环节注重激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生积极主动地投入接下来的学习中。以下几点是课堂教学中的具体做法。 　　1.歌曲导入。 　　唱歌不但能吸引学生的注意力，活跃课堂气氛，还能激发学生学习英语的兴趣。在授新课前，组织学生演唱与本课相关内容的歌曲，带领学生愉快地进行英语学习。教材为我们提供了大量的与教学内容紧密相关的歌曲，其他版本的儿童英语教材市面上传唱的儿童英文歌，平时稍加留意，在备课时可以选择合适的歌曲导入。 　　如教外研版三起三年级下册“It’s on your desk”，导入时用“Please stand up”这首歌，歌曲内容为：Please stand up，p