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浅议多媒体在初中语文阅读教学中的应用研究 　　摘 要：随着新课程改革的不断深入，以多媒体为主要代表的现代教学手段在初中语文教学中发挥出越来越重要的作用。多媒体的运用，不仅可以迅速便捷地搜集各种教学信息，而且可以运用影音等设备为学生创设浓厚的教学情境，提高教育教学成效。 　　关键词：多媒体 提升 语文 教学 成效 　　教学过程的枯燥乏味，是当前初中语文教学效率低下的重要原因之一。除了教学理念与方法需要改进之外，优化教学手段也是促进教学效率提高的一个重要方面。随着现代科技的飞速发展，现代教育技术也越来越接近现代信息技术。多媒体计算机辅助教学，已越来越多地走进初中语文课堂。多媒体计算机集文字、图形、图像、动画、声音、视频等功能于一体，表达的信息量大，具有图、文、音、像并茂的优点。在教学中运用计算机辅助教学，融光、色、声、形为一体，能调动学生的视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官活动，对学生进行多种能力的训练，使学生更好地掌握知识。将多媒体引入初中语文教学课堂，不仅可以有效激发学生的学习兴趣，而且可以极大地优化教学过程，为教学成效的提升发挥重要的辅助与促进作用。 　　一、情趣导入新课，有效激发学生学习兴趣。 　　初中语文传统教学活动中，教学导入环节通常被教师所忽视，通常用三言两语来解决问题。其实这样的导入方式已经走进了一个误区。新课导入不仅要帮助学生收心进入课堂状态，而且还要能够调动学生