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论中学生物教学中学生兴趣的培养 　　摘 要： 在新时期中学生物教学理念的要求下，不断提高中学生物教学质量和培养学生的学习兴趣，在教学中离不开调动学生的生物学习积极性，培养学生的生物学习兴趣，并最终帮助学生养成良好的生物学习习惯，这是中学生物教学的根本之所在。 　　关键词： 中学生物教学 学习兴趣 培养方法 　　兴趣是学生自觉地思考和探求知识的内在动力。兴趣是获得知识的内驱力，它影响学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚，其学业成绩一般都比较理想。因此，在教学中努力激发学生的学习兴趣，就成了教学研究的重要课题。中学生物教学中，激发学生学习兴趣的形式与手段很多，如野外实习、标本的采集与制作、生态调查、课外活动，等等。 　　一、明确目的，激发兴趣 　　学生的学习是在老师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，所以，每个学生掌握科学的学习方法是提高成绩的关键。教师应注重学法的指导，帮助学生明确学习目的，激发学习动力；帮助学生树立远大的理想，把学习的个人意义和社会意义联系起来，把社会的要求转化为个人的需要，人的行动总是以满足某些需要、达到某种目标为目的的，动机就是激励人们去行动的主观动因，是人的需要、愿望的体现，它具有鼓起干劲和指导方面的作用。动机激发人去行动，并指向一定对象，获得需要的满足。动机模式为：感觉→需要→动机→行动→效果。 　　二、寻找途径，培养兴趣 　　兴