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课堂教学运用现代信息技术之我见 　　【摘要】 教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学形象、生动收到事半功倍的效果。 　　【关键词】信息技术课堂教学学习兴趣 　　教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学形象、生动收到事半功倍的效果。 　　一、现代信息技术在课堂教学中的应用，有利于提高学生的学习兴趣 　　布鲁纳说：“学习最好的刺激是对所学学科的兴趣。”学生一旦对数学学习产生兴趣，他们就会视艰苦的学习为一种难得的乐趣，视苦思冥想为锻炼思维的体操，就会充满信心地学习数学学好数学。因此，在教学中激发学生的情感，培养学生的兴趣，是教学活动取得成功的关键。现代信息技术集声、色、光、电于一体，能迅速集中学生的注意力，给学生创设新的兴奋点，也是激发他们思维的动力。 　　例如：在教学《认识时间》这一课时，我利用多媒体课件将带一些稀奇古怪的钟都展现在同学们的面前，缤纷的色彩，独特的造型，学