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项目九半椭圆程序的编制.ppt-无锡机电高等职业技术学校
项目九 半椭圆程序的编制 数控教研室 一、教学情景（1） G90 G54 G17 G00 Z100 M3 S600 ______________ X______________ G00 Z5 M8 G01 Z-10 F100 G01 G41 ____________________ WHILE______________ G01______________ ______________ END1 G01 G40 ______________ ______________ G00 Z100 M9 M5 M30 二 教学情景（2） 半椭圆轮廓的编制 补完程序 O0001 #1= ； （定义刀具半径R值） #2= ； （定义a值） #3= ； （定义b值） #4= ； （定义步距角α的初值，单位：度） G90 G54 G17 G21 G94 G69 G80 G40 G49； G15； G52 X0 Y0； G50.1 X0 Y0； G00 Z100 M3 S600； X Y ； G00 Z5 M8； G01 Z-0.5 F30； G01 G41 X Y D1 F100； G1 ； X ； Y ； WHILE ； G01 X Y ； #4= ； END1； G01 G40 X ； G00 Z100 M9； M5； M30； 练习图 三 活动情景（3） 四 活动情景（4） 学生上机床模拟验证自己编制的数控程序是否准确，不正确进行修改。 序号轮廓数控程序出现的问题 无锡机电高等职业技术学校 项目九 半椭圆程序的编制 无锡机电高等职业技术学校 教学目标： 1.知识目标：掌握利用WHILE循环语句编制半椭圆的方法 。 2.能力目标：能熟练运用WHILE循环语句编制半椭圆轮廓 。 3.素质目标 通过任务的演练，提高学生分析问题、解决问题的能力，并培养严谨、细致和团队协作的工作作风 。 1. 程序的基本结构 O1234； 程序编号 #1=______ （定义刀具半径R值） #2=______ （定义a值） #3=_______ （定义b值） #4=_______ （定义步距角α的初值，单位：度） 练习图 小组1 小组2 小组3 小组4 出现的问题 轮廓数控程序 序号 五 活动情景（5） 1.知识点回顾与总结。 半椭圆循环条件的设定。 上半个椭圆： #4=-181；WHILE[#4GE-360]DO1；#4=#4-1（外） # 4=1；WHILE[#4GE180]DO1；#4=#4+1（内） 下半个椭圆： #4=-1；WHILE[#4GE-180]DO1；#4=#4-1（外） #4=181；WHILE[#4GE360]DO1；#4=#4+1（内） 左半个椭圆： #4=-91；WHILE[#4GE-270]DO1；#4=#4-1（外） #4=91；WHILE[#4GE270]DO1；#4=#4+1（内） 右半个椭圆： #4=91；WHILE[#4GE-90]DO1；#4=#4-1（外） #4=-91；WHILE[#4GE90]DO1；#4=#4+1（内） 无锡机电高等职业技术学校 项目九 半椭圆程序的编制
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