新课改下历史教学中德育渗透的一些做法.docVIP

新课改下历史教学中德育渗透的一些做法 　　（一）教改实验课题提出：当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。社会主义市场经济也已越来越深入人心。这一切都给我们中学历史教育中的德育提出了新的要求。 　　在历史教学中渗透德育要有计划性。历史教学渗透德育要有目标，必须有切实可行的思想教育计划，要有精心设计德育目标，要依据教学大纲和教材内容，结合中学生的年龄、心理特征、思想品德形成的规律和身心发展的规律，以及学生现实性活中存在的问题，制订出科学的恰当的又行之有效的德育教育计划。教师要把历史教学中的知识目标，能力目标、思想认识目标有机的结合在一起，再选择恰当方法，其渗透才不会落空。 　　（二）教改实验目标：探索符合学生特点的切实可行的德育教学模式及其有效性评价，构建师生共同参与的有效教育。使学生进一步了解中国国情，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 　　（三）教改实验内容： 　　1、要进行中华民族传统美德教育。中华民族的传统美德源远流长，它深深植根于悠悠五千年的历史沃土。传统美德教育是中学历史教学中的一个重要内容。因为学生是祖国的未来、社会的栋梁，肩负着实现现代化的重任。现代化社会的建设需要具有现代素质的人来完成，而现代