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新课改：校长的时代使命与责任 　　随着新课改的不断深化和素质教育的全面实施，我国基础教育进入了以全面提高教育质量为主要目标的内涵式发展新阶段。学校教育呈现出多样化有特色和优质化创新性的特点，这对校长领导力提出了新的要求。同时新的教育改革发展纲要也对创办特色学校提出了相关要求。创建特色学校，是学校发展的理想境界，是办学者的至高追求，也是时代赋予校长们的崇高历史使命。作为带动课堂教学改革的引领者——校长的领导力和执行力对整个课改有效、高效地进行起着至关重要的决定性作用。“一个好校长就是一所好学校”，并不是说学校里就只有校长重要，而是说能否成为一所优秀的学校，关键在于这所学校校长的领导力和执行力是否优秀。是否能有效地促进学校的均衡发展。这句话一针见血地指出了校长的领导力和执行力在学校管理中的重要作用，说明要想成为一名成功的学校领导，就必须在领导力和执行力上下功夫。校长的作用就是为实现学校发展目标，用高超的领导艺术协调全体师生员工和以家长为代表的利益相关者之间的关系，使之融入学校的发展过程中，尽力完成这看似不可能的东西——实现学校、教师、学生、家长、社会利益最大化。 　　新课改需要校长积极、合理应对 　　新时期校长要迅速提升促进教师专业发展的领导力。一所好学校，不仅要有好校长，更要有一批与时俱进，不断成长的好教师，这样才能适应新形势下课程改革的需要。有效促进教师的专业成长是校长教学领