谈在新课改下如何开展初中英语趣味教学.docVIP

谈在新课改下如何开展初中英语趣味教学 　　摘要：在初中英语教学过程中，如何激发学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果，成了教师在实施“新课改”的过程中普遍关注的问题。本文认为，在初中英语课堂实施趣味教学应当营造一个和谐融洽的课堂氛围，创设生活化的语言情境，巧用多媒体技术，采取灵活多变的教学方法，鼓励学生积极参与，发挥学生的主动性，让学生做中学，学中用，让兴趣成为初中英语教学的引导。 　　关键词：兴趣 初中英语 新课改 新课标 趣味教学 　　新制定的《英语课程标准》把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯……”放在首位，再一次说明了：学习需要兴趣，学英语更需要兴趣，兴趣是最好的老师。教师要善于根据学生的生理和心理发展的特点认真研究教学方法，排除学生在学习上的心理障碍，以调动他们的主动性和积极性。 　　一、兴趣应当成为英语学习的引导 　　“兴趣是最好的老师”，这话出自爱因斯坦。在初中英语的课堂教学中，如果教师只是一味地去给学生灌输知识，而不在乎学生的兴趣和接受热情，则教学成果只能大打折扣，同时会不断消磨学生对学习英语的兴趣。因此，要想取得很好的教学成果，那么培养学生的学习兴趣和提高学生的上课热情是至关重要的，也是学生学好英语的保证与前提。 　　那么教师在课堂上如何培养学生的兴趣呢？首先，教师课堂言语的幽默生动性、对学生的态度和亲和力会影响学生对