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高校学生骨干联系重点人群机制初探 　　摘要：高校中有一部分重点人群学生，由于生理、心理、学习、生活、感情等特殊原因，造成其行为具有极强的不确定性，而这种行为的不确定性，不仅妨碍其自身健康发展及就业，更会对高校正常的教育教学秩序和生活秩序造成极大的不良影响。学生骨干作为学生班、团集体的核心，具备结合不同实际情况对不同重点人群进行帮扶的优势，因此创立学生骨干联系重点人群机制具有极重要的现实意义。本文分析了重点人群的界定、种类及影响，探讨了建立学生骨干联系重点人群机制的原则，反思了当前工作中的问题，提出了相应改进措施。 　　关键词：学生骨干；重点人群；机制 　　高校中有一部分重点人群学生，由于生理、心理、学习、生活、感情等特殊原因，造成其行为具有极强的不确定性，而这种行为的不确定性，不仅妨碍其自身健康发展及就业，更会对高校正常的教育教学秩序和生活秩序造成极大的不良影响，影响校园稳定。但同时，高校中也存在着一大批在集体中积极发挥模范作用，受到学生拥戴的优秀学生和学生干部群体，即学生骨干。作为学生班、团集体的核心，学校老师和广大同学之间沟通的桥梁、联系的纽带，班团干部、学生党员亦或社团干部，都可结合不同实际情况对不同重点人群进行帮扶，从心理关怀到学业辅导，从日常监督到信息上传，形式多样。因此将高校学生骨干与高校学生重点人群两者紧密联系起来，创立学生骨干联系重点人群骨干机制是具有极重要现