高校辅导员危机处理途径探析.docVIP

高校辅导员危机处理途径探析 　　摘 要：危机事件的处理是高校辅导员面临的重要问题之一。在日常工作中加强危机意识教育，建立危机防范机制；在危机事件发生后，能够灵活应对，建立危机处理机制；危机事件处理后，做好危机事件的善后干预机制是辅导员有效处理危机事件按的环节所在。 　　关键词：辅导员；危机处理；途径 　　社会的迅猛发展使高校所处的社会环境不断发生着变化，来自社会各种不稳定因素不断冲击着大学生的世界观、人生观和价值观，由此所导致的危机事件时有发生，而这些危机事件又常常伴有突发性，不确定性、时间紧迫性、公共性以及社会性等特征，[1]这对处在高校学生教育管理第一线的辅导员工作提出了严峻的挑战。辅导员有效地处理好危机事件，完备的危机防范机制、危机处理机制以及危机善后处理机制是必不可少的。 　　一、培养危机防范意识，建立危机防范机制 　　危机的防范比危机的处理更为重要。危机事件的敏锐洞察力是管理者们各种能力的综合检测，忧患意识是这一能力的前提条件。[2]高校辅导员在日常工作中，应具有危机防范意识，具备对危机事件的敏锐的洞察力，将大学生危机事件的预防作为一项重点的工作常抓不懈，才能减少危机事件的发生。 　　（一）加强危机意识教育 　　辅导员要将危机意识教育作为日常教育的一部分，经常性地在学生中间开展危机教育。开展生命健康教育、心理健康教育等讲座，预防一些因个人因素引发的危机；开展