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浅谈心理健康教育在高职教育中的现状及对策 　　【摘要】随着高校大学生非正常死亡等各类恶性事件的增多，高校学生心理健康教育问题已成为社会、学校及家庭广泛关注的重点。分析当前高校心理健康教育的现状，研究和探寻影响高校学生心理健康问题的因素是解决目前高校心理健康教育诸多问题的基础。本文通过作者在高职心理教育工作中遇到的问题和从实践调查中得来的第一手资料，总结出高职学生心理健康的现状与所存在问题的成因，有针对性的给出了新方法新策略。 　　【关键词】高职教育 心理健康教育 影响因素 对策 　　一 引言 　　随着高等教育结构的优化调整，高等职业教育正迅速突起，尤其近几年，已经接近高校学生的半壁江山。随着高校大学生非正常死亡等各类恶性事件的增多，引起国家对大学生心理健康教育的高度重视，通过出台文件等各类形式加大了干预力度。 之所以恶性事件频发，与学生教育和管理难度加大有必然的联系，同时由于目前心理健康教育在高职教育中面临的窘迫（夹缝中生存）导致现状令人担忧。例如心理咨询师不足、心理测评软件没有、没有专门心理咨询室、不开展团体辅导或个体辅导、不设心理健康教育课，学生心理工作专项资金匮乏等。正确认识目前高职院校心理健康教育工作的现状，分析存在的问题，深入思考相应的对策对于做好高职院校心理健康教育工作，推进高职院校的心理素质教育具有重要意义。[1] 　　二 高职院校心理健康教育的现状