某医学院校贫困心理现况及干预研究.pdfVIP

摘要 目的：(1)了解某医学院校贫困生的心理现况，作出统计描述和分析。 (2)探讨某医学院校贫困生心理健康的主要危险因素与保护因素。 (3)评价对贫困生心理干预的效果。 方法：以湖南省某医学院校一本和三本的全体学生为研究对象，应用 个人基本情况问卷、艾森克人格问卷简式量表中国版、社会支持量表 和90项症状清单进行整群抽样横断面调查研究，对其中的贫困生进 行心理干预后复调查，对数据数据进行统计描述、t检验、方差分析、 析。 结果：(1)精神质量、外向、神经质与掩饰的得分均小于常模，N神 经质与全国常模比较差异有统计学意义(p-0．004)；客观支持得分低 于非贫困生，主观支持、支持利用度和社会支持总分高于非贫困生， 主观支持和社会支持总分与非贫困生比较差异具有统计学意义(主观 了SCL．90阴性项目数外均高于或等于全国常模，强迫症状、焦虑、 恐怖和精神病性与全国常模比较有统计学意义．(2)影响因素研究发 现SCL．90得分总分女生比男生高，一本学生比三本学生高，人二年 级比其他年级高，陕学检验比其他专业高，非独生子女比独￡li子女高， 来自农村的学，}i比来自乡镇和城市的高，学医意愿是由“朋友劝说” 的学生比其他来源高(得分高达199．2_+90．37)，其中年级、专业和专 业满意度对SCL．90量表总分得分的差异有统计学意义(p0．05)；年 f 级、专业和家庭所在地是SCL一90总分得分的影响因素。(3)神经质 和精神质量与社会支持负相关，外向与掩饰与社会支持正相关；神经 质和精神质量与SCL．90各因子得分正相关，外向、掩饰和社会支持 与SCL．90各因子为负相关。(4)干预后精神质量、外向、神经质和 掩饰心理干预后的得分均低于干预前的得分，其中外向、神经质差异 具有统计学意义。SCL．90除了阴性项目数升高外，其他所有项目得 分均降低，且除了SCL．90阳性症状均分干预前后比较差异没有统计 学意义外，其他的前后比较都有统计学意义。 结论：(1)该医学院校贫困生的心理健康状况呈中等水平，艾森克人 格神经质得分低于常模，社会支持主观支持和社会支持总分高于非贫 困生，SCL一90强迫症状、焦虑、恐怖、精神病性得分高于常模，其 差异具有统计学意义。(2)该医学院校贫困生心理健康影响因素有年 级、专业和家庭所在地；神经质和精神质量与社会支持负相关，外向 与掩饰与社会支持正相关；神经质和精神质量与SCL一90各因子正相 关，外向、掩饰和社会支持与SCL．90各因子为负相关。(3)贫困生 -tl,理干预能改进贫困生人格构建，改善贫困生心理健康状况。 关键词：医学贫困牛心理健康影响因素干预效果 ABSTRACT ofthe students the status investigatepsychologicalpoor Objective：1．To tomakeastatistical and ofamedical analysis． college，and description healthof 2．Discussthe riskfactorsand factorsofmental major protective the studentsinmedical poor college． theeffectof interventionofthe students． 3．Evaluate psychological poor