10《孤独之旅》PPT解析.ppt

故事链接 生字注音： 雍 yōng 撅断 juē 旧茬儿 chá 撑船 chēng 掺杂 chān 给予 jǐ 撩逗 liáo 凹地 āo 抠 kōu? 狗吠 fèi 戳破chuō 嗅觉 xiù 解释词语： 嬉闹——嬉笑、打闹。 撩逗——挑逗、招惹。 厚实——丰富、富裕。 驱除——赶走、除掉。 茫然——1、完全不知道的样子。2、失意的样子。 乖巧——1、言行等合人心意，讨人喜欢。2、机灵。 歇斯底里——形容情绪异常激动，举止失常。 一落千丈—— 形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。 置之不理——放在一边不理睬。 第二课时 艺术特色： 环境描写烘托人物的内心世界，推动情节发展； 细节描写对文章主题推波助澜； 明线和暗线交织： 明线：养鸭的过程； 暗线：小主人公心灵成长的过程。 2、芦苇荡 如绿色的浪潮直涌到天边 如万重大山围住了小船 青森森一片 浩浩荡荡 空气中满是芦叶清香 掺杂一缕一缕香草香 芦叶边飞着无数萤火虫 广阔无边 宁静美好 烘托 害怕 胆怯 反衬 恐慌 ，芦苇荡见证了人物心理变化的过程 暴风雨 可怕—搏斗—成长 3、课文详写了孤独之旅中的那场暴风雨， 这场风雨对“我”有什么影响？ 不经历风雨，怎么见彩虹？在这场风雨中，杜小康战胜了孤独，战胜了恐惧，战胜了恶劣的环境，表现了一个小小男子汉的力量、意志和责任感，长大了，坚强了。暴风雨是“我”成长的环境。 第47段环境描写的作用 这段环境描写与前文暴风雨来临时的环境描写形成鲜明的对比。雨过天晴，天空格外的蓝，月亮也特别明亮，这种美好的景色，恰恰衬托出主人公经历了暴风雨洗礼后，那种轻松、喜悦和平静的心情，从而突出表现了杜小康从此变得对生活更加热爱了，面对生活的考验他更加坚强了。 探讨主题： 本文通过讲述一个名叫杜小康的孩子在陌生芦荡里孤独的放鸭而逐渐成长起来的故事，告诉我们：人应该在孤独中磨炼自己，在逆境中锻炼自己，才会长大、成熟、坚强。 * “天堂虽好，是城里人的，而不是我们的。” “城市没有我的家，我是孤独的外地人”。 “爸爸妈妈不在身边的时候，即使有再多好吃的东西，我都会觉得自己是孤独的。” “孤独是生了一大堆儿女，到老了却没有一个留在身边。” “泡一壶花茶，只一个人，没有人分享，那一刻，我感到了孤独。” —曹文轩 孤独之旅 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。 本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。可是一次意外事故降临了…… 一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一 大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大 船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔 更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点 酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大 铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此 病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲 治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门” 重新焕发光彩的信心。这年的春天，他又筹集了一笔 钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭 经验东山再起…… 曹文轩，当代作家。1945年生于江苏盐城农村。1974年考进北京大学中文系读书，后留校任教。现任北京大学教授、博士生导师。著有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。本文节选自长篇小说《草房子》。 小说的三要素： 人物 少年杜小康 环境 失学后 孤独艰苦的环境 （鸭群 芦苇荡 暴风雨） 情节 杜小康和父亲一起去放鸭,经受 磨难，逐渐成熟、坚强的故事 小说的情节： 开端 发展 高潮 结局 整体感知 迅速地读课文,了解小说的主要内容 思考 指出故事情节的四个步骤的内容 开端：家道破落，杜小康被迫 辍学跟随父亲去放鸭。 　 发展：杜小康跟随父亲在荒 芜人烟的芦苇荡安家 放鸭，孤独难熬 高潮：杜小康与父亲在芦苇