二年级语文葡萄沟11.docVIP

《葡萄沟》教学设计 作者：辽宁省葫芦岛市连山区教师进修学校 戴志强 【课前透视】 这是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章，课文“以葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文，主要介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多，颜色鲜，味道甜，产量高，葡萄干非常有名的特点。生动的画面，优美的语言，畅游其间，令人流连忘返。 葡萄是孩子们最喜欢的水果之一。“爱屋及乌”的情感迁移会激发孩子们对葡萄沟的向往和热爱之情。教学中教师要根据低年级学生实际，挖掘情感因素，采用演示、画图、朗读、导游等方式引导学生入情入境，自主赏析，在各种语文活动中提升审美情趣，受到情感熏陶。 【教学目标】 １、会认１１个生字，会写１２个字。 ２、通过虚拟的情境，让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。练习正确、流利、有感情地朗读课文。 ３、自主感悟葡萄的特点和人们的热情好客，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。 【教学重点】 学习本课生字新词，有感情地朗读课文，感悟“葡萄沟真是个好地方”。 【信息资料】 生字卡片、多媒体课件或课文插图、师生搜集新疆吐鲁番的相关资料、音乐磁带《新疆是个好地方》。 【课时安排】 ２课时。 第一课时 〖切入举偶〗 １、猜谜语： 出示谜语： “弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃，水晶铃密层层，有的紫来有的青。