安全人机工程学课程设计说明书要点.doc

长春建筑学院 安全人机工程课程设计 说明书 姓 名： 赵亚杰 专 业： 安全工程 班级学号： 安全1201班 18号 指导教师： 周 乾 日 期： 20.01.02 城建学院  安全人机工程是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素；人和机器及环境的相互作用；工作中、家庭生活中怎样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适等问题的。它是运用人体测量学、生理学、心理学和生物力学以及工程学等学科的研究手段和方法，综合地进行人体结构、功能、心理以及力学等问题研究的学科。本次课程设计针对城建学院501教室的一些不足提出了一些修改意见，通过对教室及其中摆设的尺寸整体测量，考虑到人体尺寸百分位数，我国利用我国大学生的人体基本尺寸，设计尺寸、温度环境和光环境等因素，找到存在的人机学问题。把学生、教室、教室环境看做一个系统的三大要素，对照相关标准设计数据使系统三要素形成最佳组合的优化系统，让学生在教室上课时感到更加的舒适和人性化，提高听课率。? 前言 随着我国高校招生规模的不断扩大和高校信息化进程的逐步加快，大学校园硬件建设高速度发展，各类先进设备不断引入，提高了学生的学习效率，但同学们每天大量使用的课桌椅却并不尽如人意。本设计针对城建教学楼501教室的现状，从课桌椅的空间分布和舒适度等方面，并根据国家相关的设计规范与问卷调查反馈信息，发现课桌椅的设计时存在着许多问题，并提出相应的优化解决方案。 在学生听讲过程中，视觉的应用是最为重要和普遍的，大约80％以上的信息是由视觉得到的，当室内照明不良时，因反复努力辨认，易使视觉疲劳，学习效率下降。本设计通过对教室的现状分析，从照明类别、照明设备的空间分布，整体视觉感的角度提出相应的优化措施。 教室内的温度环境是决定人的作业效能和健康的重要因素。不当的温度环境会直接影响人的情绪，疲劳感和健康，从而使作业效率降低。本设计通过对教室内的供暖设备，从热源位置的选择、管道的敷设，暖气片的安装位置等方面，找出现有状况下的问题，然后提出优化方案。 目录 第一章 绪论 1 1.1 设计目的 1 1.2 设计步骤 1 1.3 设计背景 1 第二章 教室现状调研分析 3 2.1 对我校教室的人机学问卷调研 3 2.2 对我校教室的问卷进行分析与总结 4 2.3 教室整体测量数据 4 2.4 教室局部测量数据 5 测量数据 6 第三章 现存问题及分析 7 3.1 课桌椅的问题及分析 7 3.2 课桌的问题及分析 9 3.3 温度环境的问题及分析 10 3.4 教室布局的问题及分析 12 3.5 光环境的问题及分析 13 第四章 优化方案及经济性原则 16 4.1 课桌椅的优化方案及经济性原则 16 4.2 温度环境的优化方案及经济性原则 17 4.3 教室布局的优化方案及经济性原则 18 4.4 光环境的优化方案及经济性原则 19 第五章 教师工作空间的设计 21 5.1 讲台的现状分析 21 5.2 设计原则 21 5.3 改进措施 22 结论 23 参考文献 24 致谢 25 第一章 绪论 1.1 设计目的 教室是我们每日学习生活的地方，每个教室我们都会有很深的感情，但是，这并不能掩盖教室设计的不足，大部分的教室设计循规蹈矩，缺乏人性化设计，事实上，教室环境是关系到教学和学习效果的一个重要因素，教室设施的错误设计或不合适的配置，会对学生的身心健康带来不可忽视的影响。因而，本设计以平时感受到的教室功能的不足之处为出发点，根据国家相关设计规范，查找一些改进教室的人性化设计方案进行分析。这里针对城建教学楼501教室进行安全人机的分析与优化 1.2 设计步骤 1. 501教室及实用情况的调研 为了解城建教学楼501教室的现状，对该教室进行实地测量，主要采用拍照、量尺寸和分发调查问卷的方式了解现有状况，使我们队研究对象有了一个初步感性的认识。 2. 设备尺寸及其分析 根据第一步的调研成果，对调查对象的数量及外观进行细致的比较，分析所得的数据和调查问卷，从而对现状有了较深入和理性的了解。然后用人机学的原理对研究对象进行人机学优缺点的剖析，得出相应结论，并提出了改进措施。 1.3 设计背景 本文重点是对教室布局优化的讨论。501教室的布局形式太单一化，这虽然有利于节约建房成本，但是大大限制了教室的功能。例如，我们现在都强调小组合作，很多课堂上都是分小组讨论进行的，但现如今用的桌椅都是成排的，很不利于同学间相互交流。 照明也是影响教室最重要因素，照明的好坏不仅影响学习效果、听课质量，长期更影响我们的眼睛。 教室的座椅和课桌是最直接的人机结合面，它们的舒适程度直接影响到学生学习时的