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高职院校学生党员发展质量状况调查分析 　　摘 要： 本文通过问卷调查及走访座谈，从学生的入党积极性、入党动机、学生党员的教育管理及党组织存在的问题等方面对高职院校学生党员发展质量的现状进行了分析，并根据高职院校学生党建工作的实际提出了提高高职院校学生党员发展质量的对策。 中国论文网 /7/view-7191625.htm 　　关键词： 高职院校 学生党员 发展质量 　　在建党93周年前夕，《中国共产党发展党员工作细则》正式公布，细则指出：党的基层组织应当把吸收具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观的先进分子入党。大学生党员作为中国共产党的新鲜血液，其质量关系到高校校风、学风的形成，也关系到党的队伍的整体质量。随着高职教育的不断发展，高职院校学生党员的队伍不断壮大，为了深入了解高职院校学生党员发展质量的现状，探索高职院校学生党建工作的规律，我们以国家骨干示范高职院校――南京科技职业学院为范本，设计了《高职院校学生党员发展质量调查问卷》，对高职院校学生党员的发展现状进行了调研。 　　一、基本情况 　　本文以南京科技职业学院为范本进行调查研究，在全院范围内共发放《高职院校学生党员发展质量状况调查问卷》1000份，有效回收924份，有效回收试卷率92.4%。问卷采取的无记名方式答卷，共包含27个问题，涉及学生入党积极性、入党动机、党员教育管理、基层党组织建设等多个方面。此外，本次调查过程中还走访了江苏部分高职院校，访谈了100名左右的学生，对一些具体问题进行了详细的个案调查研究。 　　二、调查结果 　　1.学生入党积极性情况。 　　从数据统计的情况看，学生的入党积极性普遍较高，92.4%的学生曾经或现在有入党的想法，87.9%的学生已经向党组织递交过入党申请书，在问及“是否愿意参加党的相关教育和实践活动”时，只有7.3%的学生明确表示不愿意，6.8%的学生表示无所谓，其余85.9%的学生表示愿意参加。 　　2.学生入党动机情况。 　　从数据统计和学生访谈的情况看，学生的入党动机存在某种功利性。在问到“入党动机是什么”时，46.5%的学生回答“全心全意为人民服务”，26.8%的学生选择了“为了将来的求职机会和自身利益”，16.7%的学生是因为家人的要求或亲戚朋友的劝告，6.3%的学生选择了“因为别人申请入党，自己跟随大流”，3.7%的学生选择了“其他原因”。 　　3.学生党员教育管理情况。 　　从调查数据来看，大多数学生对党员的发展程序基本了解，25.3%的学生非常了解，65.2%的学生基本了解，7.3%的学生不太了解，2.2%的学生根本不了解。当问及“您是通过什么途径了解党员发展程序的”，65.5%的学生通过党员培养联系人，18.2%的学生是通过党章，8.3%的学生通过辅导员、班主任，6.1%的学生通过学生党员，1.9%的学生通过其他方式了解党员发展程序。 　　对于党的相关基础知识的学习，大多数学生认为很有必要进行系统的学习，但实际的行动却很不理想。当问到“您认为是否有必要对党章进行系统的学习”时，80.3%的学生认为有必要，19.7%的学生认为没有必要。但当问及“您是否认真学习过党章”时，只有31.1%的学生表示学习过，68.9%的学生没有学习过。当问到“您是否了解党章中规定的党员的权利与义务”时，只有18.2%的学生了解，81.2%的学生不太了解或是完全不了解。 　　4.高职院校学生党建工作现存问题情况。 　　通过问卷调查和访谈，我们发现目前学生党建工作整体成效不错，但也存在一些相对薄弱的环节。当问到“据您了解学生党员发展在具体工作中严格按照规范程序吗”，53%的学生认为有不规范之处，5.6%的学生认为存在走后门的现象，只有41.4%的学生认为是严格按照规范程序进行学生党员的发展工作的。对于目前学生党建工作存在的问题，80.3%的学生认为党员教育管理不严，没有长期性和系统性。79.5%的学生认为教师党员和学生党员没有能深入学生中去，相互交流不够。38.9%的学生认为党员凝聚力和战斗力不强，作用发挥不明显。 　　三、问题分析 　　从调查数据的统计结果及走访座谈的情况，可以看出高职院校学生党建工作整体状况较好，但存在一些亟待改善的问题，具体存在问题如下： 　　1.一小部分学生入党动机不纯，存在功利化倾向。 　　部分学生将能否入党作为一个自我增值的砝码，把入党看成是获取名利的一种手段，渗透着个人利益的现实考虑。甚至个别学生存在一种虚荣心理，认为入党是为了在亲戚、朋友、同学面前有炫耀的资本。 　　2.学生党员的教育管理欠缺，缺乏系统性和长效性。 　　绝大多数学生对于学习党的基础知识的必要性有较明确的认识，但实际学习掌握情况并不容乐观，这主要有两个方面原因：