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用心做一碗教育“清汤面” 　　现在，恐怕很少有人没听说过李镇西了。 中国论文网 /9/view-7247542.htm 　　这位有着孩子一样灿烂笑容的教育工作者，1982年大学毕业分配至乐山一中担任班主任，1998年出版著作《爱心与教育》，该书一出，一时间洛阳纸贵。在这部用爱与时光写就的教育著作中，他记录了许多教育生活细节，让人过目难忘。 　　学生伍建由于父亲突然离世、家境贫寒，准备辍学。李镇西带领一群学生，带着大家的捐款和许多生活用品，用半天时间跋涉十几公里山路，来到伍建家所在的小山村。李镇西看到伍建正在地里做农活，他就和学生们在田埂上站成一排，冲着伍建齐声高喊：“伍―建―你―好！”伍建的眼泪夺眶而出。15年后，这个“成绩较差”的山村孩子，成为一名中学语文教师…… 　　在这样一本用爱浸润教育的著作里，记录着李镇西对学生形形色色、不同方式的爱。这里，有时爱如春雨，润物无声；有时爱如洪流，荡涤灵魂；有时爱如闪电，刺破顽疾。这种爱不是老母鸡式的滥情，而是智慧之爱、点睛之爱。书里不是文学家对生活的幻想与演绎，而是用完全不亚于文学家的笔力，对生活的归纳与提炼。由于书中的一切都来源于真实生活，因此能格外打动人、感染人。 　　无疑，是爱带来了幸福。因为这样的著作和这样的行动，李镇西屡获殊荣。1998年12月，在北京举行的“纪念苏霍姆林斯基80诞辰国际学术研讨会”上，苏霍姆林斯基的女儿、乌克兰教育科学院院士苏霍姆林斯卡娅赞誉他是“中国的苏霍姆林斯基式的教师”。 　　但是，幸福的青鸟总是飞来飞去――爱是容易的，也是艰难的；爱一天是容易的，爱一生是艰难的。 　　2000年，42岁的李镇西重新启程，攻读博士学位。2003年顺利完成博士学业后，他去了一个工作悠闲、待遇不菲的研究部门工作。 　　不少人认为，教而优则研，就如学而优则仕一样，研究教育将成为李镇西的职责与使命。甚至还有人认为，教育家当然应该在书斋里做研究，而李镇西无疑是一位教育家。 　　谁也没想到，没过多久，李镇西就从研究岗位回到了教育一线，担任了一所学校的副校长。到了2006年，他出任成都市武侯区武侯实验中学校长后，就扎根于这所学校，一直做到2015年，做满了三届。领导还希望他“继续干十年”，可他坚持不愿被特殊对待，按照组织规定而卸任。因此才会有记者在采访李镇西时指出：“在一个理想式微的年代，他如何能三十年不跑调地把一支歌唱到今天，却依然过得很自在？这个问题本身就具有非同一般的意义，不是吗？” 　　的确如此。 　　那么，如何才能在现实中，既保有对教育的理想，又坚持对理想的追寻，在获得成功之时，又赢得满满的幸福？李镇西的独家秘诀极其简单――上课。 　　尤其在《一碗清汤荞麦面》这一节阅读课上，最能体现出李镇西对上课的一往情深。 　　早在1988年，李镇西在一本《外国小说选刊》上读到一篇短篇小说《一碗清汤荞麦面》：吃面的母子三人，贫困到大年夜只能用一碗清汤荞麦面来迎接新年，却没有丧失对未来的信心，一直坚强地努力着；卖面的夫妇二人，善良地为顾客的一碗面里多加面条、藏起涨价的价格牌，给落魄的一家三口以最大的尊重。历经14年奋斗，走出了困境的母子三人再次在大年夜来到面馆，和店家以及满店的客人们分享了如今的幸福。 　　这篇文辞精美、充满温暖的小说，深深打动了李镇西。当时，正在教高中的他立即和学生们分享了这篇小说。看到学生们为文章感慨，李镇西更是不由得感叹：“这篇文章要是能够入选中学教材，该有多好啊！” 　　没入选教材，李镇西自己把这篇小说“变”成了教材：从那时开始，李镇西与每个班的学生分享这篇小说。没想到几年之后，这篇小说真的被选入中学教材的辅助读物中。李镇西非常高兴，给学生们读得更有劲儿了。 　　李镇西一直认定，在需要爱的时候，如何帮助学生们感受爱、创造爱，是一个教师的职责。所以，在担任教师的那些年里，他一直与所有学生分享这篇小说，他希望把这篇小说中蕴涵的爱、尊重、善良等种子，在阅读中坚持不懈地向学生们播撒下去。 　　在李镇西读完博士离开教育一线的那段日子里，他每天都在舒适的办公室里，尽情阅读各种文章，远离了教育一线的繁杂和琐屑，这种教育研究生活是被许多人“艳羡”的。但也正是在这种“高高在上”的日子里，李镇西觉得自己的精神在萎靡，日子在失色。没过多久，他就主动离开了教研岗位，到学校担任了副校长，后来又到了武侯实验中学担任校长。 　　重新回到教育一线，李镇西就像鱼儿回到了水中。但从前他可以只管教学、教研，可以和老师真诚相待、和学生平等相处，现在他却是一校之长，必须率领教师团队共同进步，工作性质似乎注定了他只能从课堂中悄悄撤退。为此，李镇西向上级主管部门主动请求配备能干的书记、执行校长，共同组成得力的领导班子，而他自己仍然忙里偷闲，捧起《一碗清汤荞麦面》，继续上着课。而