【全程学习方略】2015-2016学年高中物理 5.3 牛顿第三定律（探究导学课型）课件 鲁科版必修1.pptVIP

第3节 牛顿第三定律 1.知道作用力与反作用力是相互的，理解作用力与反作用力的概念. 2.理解牛顿第三定律，能利用该定律解释生活中的相关现象. 3.正确区分作用力与反作用力和平衡力. 重点:正确理解牛顿第三定律，明确作用力与反作用力之间的 关系. 难点:1.正确区分作用力与反作用力和平衡力. 2.应用牛顿第三定律分析实际问题. 一、作用力与反作用力 1.定义 两个物体之间的作用是_____的，物体之间相互作用的这一对力 叫做_______和_________，我们可以把其中的任意一个力叫做 作用力，则另一个力就叫做反作用力. 2.施力物体与受力物体 _________的两个物体互为施力物体和受力物体. 相互 作用力 反作用力 相互作用 3.三对常见的作用力和反作用力 作 用 力 反作用力 重力 拉力 压力 地球对物体的吸引力 物体对地球的吸引力 手对弹簧的拉力 弹簧对手的拉力 重物对水平桌面的压力 ______________的支持力 水平桌面对重物 二、牛顿第三定律 1.内容: 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_____,方向_____, 作用在_________上. 2.表达式:_______，式中的“-”号表示方向_____. 相等 相反 一条直线 F=- F′ 相反 【判一判】 (1)只有物体相互接触时，物体间才存在作用力和反作用力.(　　) (2)两个物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力.(　　) (3)凡是大小相等，方向相反，作用在一条直线上的两个力必定是一对作用力和反作用力.(　　) (4)跳高运动员从地面上起跳的瞬间，地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力.(　　) 提示：(1)不接触的物体间也存在作用力和反作用力，比如磁铁和铁钉之间的作用力，故(1)错； (2)两个物体间的作用力和反作用力产生的机理是相同的，是弹力都是弹力，是摩擦力都是摩擦力，因此，作用力和反作用力的性质一定相同，故(2)对； (3)大小相等，方向相反，作用在一条直线上的两个力也可能是一对平衡力，故(3)错； (4)跳高运动员从地面上起跳的瞬间，运动员受重力和地面对运动员的支持力，当支持力大于重力时，运动员才产生向上的加速度，才能起跳.而地面对运动员的支持力与运动员对地面的压力是一对作用力和反作用力，大小一定相等，故(4)错. 探究作用力和反作用力 1.在鼓掌时右手用力拍打左手，两只手同时感觉到力的作用；用一只弹簧测力计拉一条橡皮筋时，发现弹簧测力计的弹簧和橡皮筋都发生了形变;当将两个磁铁慢慢地靠近时，可以看到它们很快地运动起来，这两个磁铁都受到了吸引力.根据上述现象，试完成下表. 两个物体情况 是否存在作用力与反作用力(选填“是”或“否”) 静止 ____ 运动 ____ 接触 ____ 不 接 触 ____ 是 是 是 是 2.有同学说，先有作用力后有反作用力，你认为这种说法对吗？试举例说明. 提示：这种说法不对.作用力和反作用力总是同时产生、同时消失、同时变化的.例如在踢足球时，当球踢出后，球和脚之间的相互作用力就立即消失了.再如用弹簧探究作用力与反作用力的关系时，在拉动弹簧的整个过程中，两个弹簧的拉力同时产生，同时变化，同时消失. 【知识点拨】 作用力与反作用力的四个性质 (1)同质性：作用力和反作用力是同一性质的力，即作用力是重力，反作用力也是重力；作用力是弹力，反作用力也是弹力. (2)异体性：作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各自对自己的受力物体产生作用效果，所以它们产生的作用效果不会抵消. (3)同时性：作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失. (4)普遍性：作用力和反作用力的关系适用于任何物体之间，与物体的运动状态无关，与参考系的选择也无关. 【探究归纳】 作用力与反作用力 1.分别作用在两个物体上. 2.同时产生、同时变化、同时消失. 【典例1】人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数 有(　　) A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 【思路点拨】 人走路时，受到地球几个力的作用，人和地球间的作用力和反作用力就有几对. 【解析】选C.人走路时，受到地球对人的引力、摩擦力和支持力.人对地球的引力和地球对人的万有引力是一对作用力和反作用力；人对地面的摩擦力和地面对人的摩擦力是一对作用力和反作用力；人对地面的压力和地面对人的支持力是一对作用力和反作用力；共有3对作用力与反作用力，故C正确. 【变式训练】如图所示，P、Q叠放在一起，静止在水平面上，在下列的各对力中，属于作用力与反作用力的是(　　) A.P所受重力和Q对P的支持力 B.Q所受的重力和Q对P的支持力 C.P对Q的压力和