【课堂设计】2015-2016学年高中数学（北师大版选修1-1）课时作业：第4章 导数应用 1.2 .docxVIP

1.2　函数的极值 课时目标　1.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件.2.会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次)． 1．函数的极大值点和极大值 在包含x0的一个区间(a，b)内，函数y＝f(x)在任何一点的函数值都小于x0点的函数值，称点x0为________________，其函数值f(x0)为函数的________________________． 2．函数的极小值点和极小值 在包含x0的一个区间(a，b)内，函数y＝f(x)在任何一点的函数值都_________，称点x0为函数y＝f(x)的极小值点，其函数值f(x0)为函数的__________． 3．极值和极值点 极大值与极小值统称为________，极大值点与极小值点统称为__________． 极值是函数在一个适当区间内的局部性质． 一、选择题 1. 函数f(x)的定义域为R，导函数f′(x)的图像如图，则函数f(x)(　　) A．无极大值点，有四个极小值点 B．有三个极大值点，两个极小值点 C．有两个极大值点，两个极小值点 D．有四个极大值点，无极小值点 2．已知函数f(x)，x∈R，且在x＝1处，f(x)存在极小值，则(　　) A．当x∈(－∞，1)时，f′(x)0； 当x∈(1，＋∞)时，f′(x)0 B．当x∈(－∞，1)时，f′(x)0； 当x∈(1，＋∞)时，f′(x)0 C．当x∈(－∞，1)时，f′(x)0； 当x∈(1，＋∞)时，f′(x)0 D．当x∈(－∞，1)时，f′(x)0； 当x∈(1，＋∞)时，f′(x)0 3．函数f(x)＝x＋eq \f(1,x)在x0时有(　　) A．极小值 B．极大值 C．既有极大值又有极小值 D．极值不存在 4．函数f(x)的定义域为(a，b)，导函数f′(x)在(a，b)内的图像如图所示，则函数f(x)在开区间(a，b)内有极小值点(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 5．函数f(x)＝x3－3bx＋3b在(0,1)内有且只有一个极小值，则(　　) A．0b1 B．b1 C．b0 D．beq \f(1,2) 6．已知f(x)＝x3＋ax2＋(a＋6)x＋1有极大值和极小值，则a的取值范围为(　　) A．－1a2 B．－3a2 C．a－1或a2 D．a－3或a6 题　号123456答　案二、填空题 7．若函数f(x)＝eq \f(x2＋a,x＋1)在x＝1处取极值，则a＝______. 8．函数f(x)＝ax3＋bx在x＝1处有极值－2，则a、b的值分别为________、________. 9．函数f(x)＝x3－3a2x＋a(a0)的极大值为正数，极小值为负数，则a的取值范围是__________． 三、解答题 10．求下列函数的极值． (1)f(x)＝x3－12x； (2)f(x)＝xe－x. 11．设函数f(x)＝x3－eq \f(9,2)x2＋6x－a. (1)对于任意实数x，f′(x)≥m恒成立，求m的最大值； (2)若方程f(x)＝0有且仅有一个实根，求a的取值范围． 能力提升 12．已知函数f(x)＝(x－a)2(x－b)(a，b∈R，ab)． (1)当a＝1，b＝2时，求曲线y＝f(x)在点(2，f(2))处的切线方程； (2)设x1，x2是f(x)的两个极值点，x3是f(x)的一个零点，且x3≠x1，x3≠x2. 证明：存在实数x4，使得x1，x2，x3，x4按某种顺序排列后构成等差数列，并求x4. 1．求函数的极值问题要考虑极值取到的条件，极值点两侧的导数值异号． 2．极值问题的综合应用主要涉及到极值的正用和逆用，以及与单调性问题的综合，利用极值可以解决一些函数解析式以及求字母范围的问题． 1.2　函数的极值 知识梳理 1．函数y＝f(x)的极大值点　极大值 2．大于x0点的函数值　极小值 3．极值　极值点 作业设计 1．C 2．C　[∵f(x)在x＝1处存在极小值， ∴x1时，f′(x)0，x1时，f′(x)0.] 3．A　[∵f′(x)＝1－eq \f(1,x2)，由f′(x)0， 得x1或x－1，又∵x0，∴x1. 由eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(f′?x?0，,x0.))得0x1，即在(0,1)内f′(x)0， 在(1，＋∞)内f′(x)0， ∴f(x)在(0，＋∞)上有极小值．] 4．A　[f(x)的极小值点左边有f′(x)