中学物理教材教法与实验第六章物理概念教学要点.ppt

第六章物理概念教学 物理概念是客观事物的物理共同属性和本质特征在人们头脑中的反映，是物理事物的抽象。如何使学生形成、理解和掌握物理概念，进而掌握规律，并使他们的认识能力在这个过程中得到发展，是中学物理教学中的核心问题。究竟应该怎样认识和进行物理概念教学呢？这里讲一讲它的一般规律性问题。 §6.1 物理概念教学的重要性 一、物理概念是物理学最重要的基 石 二、让学生掌握好物理概念是物理教学 的关键 三、物理概念教学是培养能力，开发智 力的重要途径 四、物理概念教学在发展学生个性上的 积极作用 一、物理概念是物理学最重要的基石 概念是分析、综合、判断、推理等逻辑思维的出发点。没有概念就无法理解定律，就无法建立完整的科学体系。 二、让学生掌握好物理概念是物理教学的关键  物理难学的原因是什么？首先应肯定地说物理不易教，也不易学。但更重要地是师生的实际做法： 一般情况：教师是轻概念讲授与形成，重练习和解题。 学生是注意背公式，记意义，做习题，题海战术 。 因此要引导学生理解掌握概念 授之以“渔”而不是帮学生解题 三、物理概念教学是培养能力，开发智力的重要途径 这里所说的能力主要是思维能力。 学生形成、理解、掌握概念的过程是怎样一个过程呢？如下： 通过观察、实验获得感性材料