北京市延庆县第三中学人教版数学教案 必修一 1.2.1集合关系.docVIP

学科：数学 课题：1.2.1集合间的基本关系 课型：新授 教师：杨涛 教学目标（三维融通表述）： 通过讲解，学生了解集合之间的包含、相等关系的含义；理解子集、真子集的概念； 学生能利用Venn图表达集合间的关系； 教学重点：子集的概念；用Venn图表达集合间的关系。 教学难点：弄清元素与子集 、属于与包含之间的区别； 教 学 过 程 教学环节 问题与任务 时间 教师活动 学生活动 引入课题 新课讲解 典型例题分析 巩固提高 创设问题情境 理解子集、真子集、空集、维恩图和集合相等的概念， 解决有关集合关系的运算 解决有关集合关系的运算 3分钟 13分钟 14分钟 12分钟 引例：观察每组两个集合的元素之间的关系 1） 2）{x∣x是正方形}{x∣x是平行四边形} 1. 子集的概念 传递性 2. 真子集的概念 传递性 3.集合相等的概念 4.集合的维恩（Venn）ｘ－１＝０｝，若ＢＡ， 求由a所构成的集合M 例⒉求满足的集合A 指导讲评学生完成任务 已知集合A= 且,求实数m的取值范围 设，，若求 x,y 设集合Ｍ｛1,2,3,4,5｝，且∈Ｍ时，６－∈Ｍ，则集合Ｍ=________． 写出满足条件｛0，1｝Ｍ｛0，１，２，３｝的集合Ｍ________________． 阅读题目，理解题意，思考探究问题 学生尝试解决问题 学生尝试解决问题 小结 3分钟 两个集合之间的基本关系只有“包含”与“相等”两种，可类比两个实数间的大小关系，同时还要注意区别“属于”与“包含”两种关系及其表示方法； 个别回答 板书设计 课题 1. 子集的概念 传递性 例1 2. 真子集的概念 传递性 3.集合相等的概念 例2 4.集合的维恩（Venn）图表示 作业训练 ⒈设集合Ａ＝｛ｘ｜１＜ｘ＜２｝，Ｂ＝｛ｘ｜ｘ＜｝，且ＡＢ，则实数的范围是（　　　）　Ａ．≥２Ｂ．＞２Ｃ．≤１Ｄ．＞１ ⒉下列各式中，正确的是（　　　　） Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ． ⒊若A=｛ｘ｜ｘ2－３ｘ＋２＝０｝，B=｛ｘ｜ｘ2－ｘ＋－１＝０｝，且ＢＡ，则的值为__． ⒋如果集合Ａ＝｛｝，那么⑴０Ａ； ⑵ ΦＡ； ⑶｛０｝Ａ； ⑷ＮＡ；⑸， 以上各式中正确的个数是（ ） ⒌设则集合Ａ、Ｂ的关系为（　　） Ａ．ＡＢＢ．ＢＡＣ．Ａ＝ＢＤ．ＡＢ 反思