重庆市江津第五中学高中生物教案 必修三:第二章 动物和人体生命活动的调节 第三节 神经调节与体液调节的关系.docVIP

重庆市江津第五中学高中生物教案 必修三:第二章 动物和人体生命活动的调节 第三节 神经调节与体液调节的关系.doc

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重庆市江津第五中学高中生物教案 必修三:第二章 动物和人体生命活动的调节 第三节 神经调节与体液调节的关系

【学习目标】 1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、描述水盐调节和体温调节。 3、说出神经调节与体液调节的协调关系。 【学习重难点】 1、理解神经调节与体液调节的协调。 2、分析人的体温调节与水盐调节的分析。 【自主学习】 1、(1)神经调节的基本方式 ,是指在______ 的参与下,人和动物体对外界环境的 所发生的 。完成反射的结构基础是 。 (2)体液调节是指 ( )通过 对生命活动进行调节,一般来说单细胞动物和一些多细胞的低等动物只有 但在人和高等动物体内, 和 都是机体调节生命活动的重要方式。 2、 联系 大多数内分泌腺受 控制, 分泌的 也影响神经系统功能 区别 比较 项目 神经调节 体液调节 作用 途径 反应 速度 作用 范围 作用 时间 【合作探究】 1.请根据人体体温调节机制简图解释,极地和高温车间的工作人员是怎样调节体温 的?这种调节能力是有限的,因此还应该采取哪些措施? 2.根据水盐平衡和尿量调节机制简图,试说明在饮水过多的情况下,人体是怎样保持水和无机盐的平衡的。 【课堂检测】 ●基础题 1.下列关于高等动物和人神经调节和体液调节的叙述中错误的是( ) A.神经调节和体液调节相互影响 B.神经调节作用范围较广 C.体液调节速度较慢       D.神经调节作用时间短暂 2.人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节( ) A.作用慢而持久    B.作用快但持续时间短 C.作用快而持久   D.作用慢持续时间也短 3.在脊椎动物中,只有鱼类、两栖类和爬行类能随环境改变而迅速发生改变。其中避役是出名的“变色龙”,能在较短时间(小于5分钟)内改变体色,比蛙等变色动物快得多,它变色的机制是 ( ) A.激素调节 B.神经调节 C.神经—激素调节 D.激素—神经调节 4.吃东西过咸时,会产生渴觉,产生渴觉的感受器和神经中枢位于( ) A.下丘脑和大脑皮层 B.下丘脑和上丘脑 C.大脑皮层和下丘脑 D.上丘脑和下丘脑 5.下列有关人体水分调节的叙述中正确的是( ) A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加 B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素分泌减少,则尿量增加 D.细胞外液中电解质浓度降低,则尿量减少 6.被切除某一部分内分泌器官的褐家鼠会很快死亡,若补充大量食盐水可维持生存。切除的这一内分泌器官最可能是( ) A.甲状腺 B.胰腺 C.肾上腺 D.脑垂体 7.调节水和无机盐代谢的最高中枢是( ) A.垂体前叶 B.大脑皮层 C.下丘脑 D.垂体后叶 8.下列各项与下丘脑功能无直接关系的是( ) A.机体调节内分泌活动的枢纽 B.血液pH的稳态 C.体温的恒定 D.血糖稳态的调节 9.对于高烧不退的病人,可以采取一些辅助治疗措施来降低体温。下列哪一措施是不正确的( ) A.加盖棉被,增加排汗量  B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.用酒精棉球擦拭四肢等部位 D.适当撤减衣被 10.在寒冷环境中,人体会发生骨骼肌不自觉战栗,这时( ) A.温度感受器兴奋  B.下丘脑的分泌功能增强 C.躯体运动中枢兴奋 D.皮肤血流量增加

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