【三维设计】2016届高三生物二轮复习教参 专题四 实验系统 第3讲 遵循思维流程——5大步骤让你“答题不走弯路” 步骤三 严格控制实验变量 Word版含解析.docVIP

第3讲遵循思维流程——5大步骤让你“答题不走弯路” 严格控制实验变量 实验设计的“变量”有三种：自变量、因变量、无关变量。通常所说的实验设计遵循单一变量原则中的“单一变量”就是指自变量。在实验设计时，无关变量控制的方法如下： (1)消除法：排除或隔离无关变量对实验效果的影响。例如在验证“生长素能促进果实发育”的实验中，有一组要求无生长素，需开花前，用纸袋将雌花套住，隔离外来花粉的干扰。 (2)恒定法：在整个实验中，尽量使所有的实验条件、实验处理、实验对象等都恒定不变。例如在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用”实验中，始终将试管处于恒温水浴中，以消除温度这一无关变量对实验的影响。 (3)平衡法：设立对照组，除自变量以外，无关变量对实验组，对照组的影响都是均等的。从而可不计无关变量的影响，得到实验变量的效果。 [例3]　碘是甲状腺激素合成的必需原料，食物中的碘含量是不是越高越好呢？为探究饲料中的碘含量对甲状腺形态与功能的影响，某研究小组选取Wistar大鼠若干，随机分成3组，饲喂21天后测定各组甲状腺相对质量与血清中甲状腺激素的含量，结果如下：组别 饲喂方式 甲状腺相对质量(mg/100 g体重) 甲状腺激素(nmol/L) A(正常组) 普通饲料＋蒸馏水 18.4 89.65 B(低碘组) ？ 46.2 39.85 C(高碘组) 缺碘饲料＋3 000 μg/L碘化钾溶液 30.4 104.2 (1)所选取的实验鼠需满足的条件是__________________________________________。 (2)B组的饲喂方式是________。分析实验结果你认为预防甲状腺肿大应该注意________________________________________________________________________。 [解析]　大鼠是动物实验中常用的材料，但不同的实验所选用的一些具体标准也有所不同，这主要取决于实验目的和实验原理。该实验的目的是探究饲料中的碘含量对甲状腺形态与功能的影响，实验的自变量就是食物中的碘含量，大鼠的性别、年龄、体重、生活状态等都属于无关变量，根据等量原则，这些无关变量要保持一致。 [答案]　(1)年龄相同，性别相同，体重接近，生活状态相似(至少写出两点)　(2)缺碘饲料＋蒸馏水　碘摄入不宜过多或过少 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。