[中学联盟]山东省夏津实验中学八年级物理上册教案：4.4光的折射.docVIP

课型 新授 课题 4.4光的折射 年级 八年级 学科 物理 设计人 夏兆杰 审核人 授课人： 编号 日期 基本思路： 【教学目标】 1.知道光的折射现象；知道在折射中光路是可逆的。 2.知道日常生活中由于光的折射而产生的一些现象。 3.培养学生的观察能力和分析数据得出结论的能力。[来源:学科网ZXXK] 【教具准备】多媒体课件 【教学重点】 观察、分析实验，归纳出光的折射规律。 【教学难点】观察、分析实验，归纳出光的折射规律及在折射中光路中可逆的。 【难点突破】 体验通过日常经验或自然现象初步认识光的色散 【教学过程】 一、自主学习 （一）阅读课本P81“光的折射”部分内容，分析下列问题： 1.什么是光的折射？ 2. 在生活中见过哪些光的折射现象呢？ （二）阅读课本P81-82“实验：探究光折射时的特点”部分内容，分析下列问题： 3．光从空气斜射入水中，方向如何偏折？ 光的折射规律是什么？ 5.如何理解在折射现象中光路是可逆的？ （三）阅读课本P82“生活中的折射现象”部分内容，分析下列问题： 7.如何理解“池水变‘浅’了” 和“鱼在哪里”，请用光路图解释？总结所成的像有什么特点？ 三、当堂达标训练 1、下列现象中，属于光的折射现象的是（　　） 2、下列现象中，由于光的折射而形成的是（ 　） A、倒映在水中的山 B、水中的筷子 C、树荫下的圆形光斑 D、镜中的花朵 3、小军和小刚一起做“探究光的折射现象及特点”的实验，当他们将一束光线从空气中以某入射角射入玻璃砖时，测得折射角为40°．请在图中画出折射光线并标出折射角．当他们逐渐增大入射角时，折射光线将　 　（选填“靠近”或“远离”）法线 板书设计： [来源:学。科。网][来源:Z+xx+k.Com] 教学反思： [来源:学科网ZXXK]