人教版九年级上册第二单元《综合性学习：微笑着面对生活》教学设计.docVIP

综合性学习：微笑着面对生活 活动目标： １、通过活动，让学生用正确的态度去对待“金钱”、“生活”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、宽容、合作、无私等良好品质。 ２、学会写作比较规范的演讲词（议论性文章），中心明确，材料有力，结构完整，表达流畅，语言富有感情。 ３、在实践中提高口语交际能力。能通过活动初步掌握演讲技巧，学会通过演讲形式表述观点，锻炼自己在公开场合发言的胆量和能力，以及学回用演讲形式鼓舞人、号召人。 教学重点： 演讲稿的写作。 教学难点： 如何让学生能自信地走上演讲台。 课时安排：两课时。 第一课时 教学内容： 指导学生写演讲稿。 一、导入。 本单元，我们学习了两篇演讲稿，学校也要举行演讲比赛。要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢？ 二、写作指导。 1、要写好一篇演讲稿，首先，我们要知道演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。它并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。其次，我们必须掌握它的自身特点。 2、演讲稿又与一般的文章有哪些不同呢？ ①、观点鲜明，内容具有鼓动性： 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。而且，演讲之所以最容易激发听众的情感，使听众的