语文版七年级下册第五单元第18课《桥梁远景图》教学设计.docVIP

《桥梁远景图》教学设计 营口市雁楠中学 吴乃平 教学目标： 1．知识与能力：学习本文的说明方法以及简洁生动的说明语言。 2．过程与方法：培养学生整体把握课文内容和思路的能力。 3．情感态度与价值观：培养学生合理的、科学的想象力，认识科学幻想与现实的密切联系；培养学生热爱科学的精神。 教学重难点： 1．学习作者生动简洁的语言，恰当运用打比方等说明方法；学生能够合理、科学地想象。 2．本课教学的难点是使学生形成广泛而形象的认识，进行合理、科学的想象。 教学过程： 1．课前布置学习任务:⑴熟读课文积累词语并写在积累本上。⑵了解作者。⑶搜集牛郎织女故事和桥梁图片 2．课堂学习： 第一课时 一、上课开始用两分钟测验学生预习课文情况：生字和作者，同学之间交流。（这一环节解决了课文的字词并了解了作者） 二、学生讲牛郎和织女的故事 三、导入新课 导语：这“鹊桥”就是喜鹊搭的一座桥，它们真是杰出的工程师——大家想想看，这天河该有多宽啊！同时也可见桥梁的重要，虽是神仙，也还需要桥。 根据学生讲故事情况自然导入本节课。这样，既锻炼了学生，也自然地导入了新课，同时又让学生明白开篇使用神话故事，具有制造悬念，吸引读者的作用。 四、解题（现在很多学生在阅读时不能从文中找答案回答问题而乱答。我设计的问题完全可以从文中找到答案。这样既提高了自主学习能力，有增强了学生的自信。） “桥梁远景图” 1、什么是桥？（第