语文版七年级语文上册第四单元16《勇气》教学设计（共2课时）.docVIP

《勇气》教学设计 教学目标?1.识记并积累以下词语，学会运用：?拘谨　颀长　健谈　熹微　悉意 寥寥可数　干净利落　孔武有力?2.整体感知课文，把握本文叙述故事、安排情节方面的特点。?3.理解勇气的内涵，体味幸福的深意，感受人性美的光辉。??教学重难点 ?理解勇气的内涵，体味幸福的深意，感受人性美的光辉。 课时安排　2课时?教学过程????　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 活动导引?1课前预习。要求如下：?①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义。?②读顺文，并圈出最感兴趣的内容。?③读懂义，并有感情地朗读课文中充满神奇浪漫想象的文段。?2导入新课? 著名的诺曼底登陆是第二次世界大战中规模最大的一次登陆战役。登陆前，美、英、法盟军已经完全控制了战争局势，掌握了主动权，开始决定性反攻。英军第6空降师，美军第82空降师、第101空降师被运到22个机场，做好了历史上最大规模的空降的准备。主战场硝烟弥漫，正义之师势如破竹。和任何风暴来临前一样，登陆的前一天，诺曼底近旁的一个法国小村笼罩在大战前的平静中。一个美国伞兵的降落，惊破了这里的平静。（二）正音释义?颀（ｑí）长　熹（ｘī）微　寥（ｌｉáｏ）寥可数?拘谨：言行过于谨慎、拘束。?悉意：尽心尽意。悉，全，尽。?孔武有力：勇武而有力量。?（三）诵读活动?1个人朗读、分小组朗读