【优化方案】2017高考地理总复习 第一部分 自然地理 第二单元 从地球圈层看地理环境 第10讲 水圈和水循环课后达标检测 鲁教版.docVIP

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  • 2016-06-30 发布于河北
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【优化方案】2017高考地理总复习 第一部分 自然地理 第二单元 从地球圈层看地理环境 第10讲 水圈和水循环课后达标检测 鲁教版.doc

【优化方案】2017高考地理总复习 第一部分 自然地理 第二单元 从地球圈层看地理环境 第10讲 水圈和水循环课后达标检测 鲁教版

水圈和水循环 (建议用时:45分钟) 一、选择题 (2016·山东临沂质检)下图表示绿水资源与蓝水资源的划分,蓝水是降水中形成地表水和地下水的部分,绿水是降水下渗到土壤中的水,最终会进入大气。读图,回答1~2题。 1.据图(  ) A.蓝水和绿水根本来源相同 B.蓝水数量与绿水数量相同 C.绿水主要指地表和地下径流 D.通常所说的水资源是指绿水 2.绿水(  ) A.直接参与了地表形态的塑造 B.对海陆间循环产生明显影响 C.吸收地面辐射,具有保温作用 D.对湿润地区农业发展至关重要 解析:第1题,依据材料可知,两种水资源都来自大气降水,所以来源相同;通常所说的水资源是指河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,应包含了绿水和蓝水。第2题,绿水通过蒸发、蒸腾进入大气,而大气能吸收地面辐射,故绿水吸收地面辐射,而具有保温作用。蓝水直接参与了海陆间循环过程,而对地表形态有塑造作用,湿润地区的农业发展主要是依赖地表水(即蓝水)。 答案:1.A 2.C (2016·黄陂一中适应训练)读城市水循环系统模式图,完成3~5题。 3.图中①②③④分别表示(  ) A.蒸发、降水、渗透、污水   B.渗透、降水、蒸发、污水 C.降水、蒸发、渗透、污水 D.降水、渗透、蒸发、污水 4.为了完善自然界水循环,下列措施可取的是(  ) ①加强人工降雨力度 ②实施跨流域调水工程 ③加强城市绿地的建设 ④道路两旁铺

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