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体育舞蹈专业“武术表演”课程教学大纲 教研室主任： 刘建国 执笔人：李卫民 一、课程基本信息 开课单位：体育科学学院 课程名称：武术普修 课程编号：142421 英文名称：Wushu 课程类型：专业基础课 总 学 时： 36 理论学时： 8 实践学时：28 学 分：2 开设专业：体育舞蹈 先修课程：无 二、课程任务目标 （一）课程任务 本课程是根据我院体育舞蹈专业本科生培养计划，并结合我院实际情况而制定的一门专业基础课。通过本课程的学习使学生掌握武术的基本理论知识、基本技术和基本技能；全面发展力量、协调、柔韧等身体素质，提高身体整体健康水平；培养学生的组织性和团结协作精神、吃苦耐劳，艰苦奋斗的思想品质以及从事体育教学的事业心和责任心。 （二）课程目标 在学完本课程之后，学生能够： 1.对武术的概念、特点、价值流派与分类以及其的形成与发展有比较深入的了解。 2.学习和掌握武术的基本功、基本动作。 3.学习和掌握武术的基本套路以及简单的防身术。 4.对中学武术教材教法有着充分深入的了解。 5.较全面的掌握武术教学方面的相关知识。 6.能够对基层武术比赛的组织与裁判有所了解。 三、教学内容和要求 （ 一）理论教学的内容及要求 第一章 武术概述 第一节 武术的起源与发展 第二节 武术的内容与分类 第三节 武术的特点与作用 第四节 武术的文化内涵 第二章 武术的主要技法分析 第一节 长拳 第二节 器械 第三节 太极拳 第四节 散打与防身术 第三章 武术教学 第一节 武术教学特点 第二节 武术教学方法 第三节 武术套路教学 第四节 实用攻防动作教学 武术竞赛的组织与裁判 第一节 武术竞赛规则与裁判法 第二节 中学武术竞赛的组织 第三节 中学武术比赛的裁判工作 中学武术教材教法 中学武术教材分析 中学武术基础套路 第六章 武术图解知识与识图方法 第一节 武术图解知识 第二节 识图自学 （二）实践教学的内容及要求 1.基本功：肩臂练习、腿部练习、腰部练习、手型手法练习、步型步法练习、腿法练习跳跃练习、组合练习等。熟悉以上各种动作的规格与技法。 2.基本套路：五步拳、初级长拳、二十四式太极拳、刀术。熟练掌握并了解其技法特点。 四、学时分配 章 次 各教学环节学时分配 小计 讲授 实验 上机 习题 讨论 课外 备注 武术教学、武术图解知识与识图方法 2 2 中学武术教材教法 2 2 武术竞赛的组织与裁判 2 2 技术教学部分 基本功 4 4 初级长拳 10 10 太极拳 10 10 技术巩固、复习 4 4 学时总计 36 36 五、考核说明 （一）考核方式：理论考试和技术考试。考试依据本课程大纲教学内容。 （二）1．技术考试由武术教研室考评小组组织进行，采用个人演练的形式进行。 考试内容：就所学套路进行考试。 考试标准：动作姿势规范、方法运用合理、技术熟练、节奏分明、动作协调流畅、劲力充足、风格突出，为86—100分；动作姿势较规范、方法运用较合理、技术较熟练、节奏处理较好、动作较流畅、风格较突出，为76—85分；动作姿势基本规范、方法运用基本合理，节奏处理、流畅性、劲力、风格一般，为60—75分；动作姿势不规范、方法运用不合理、技术不熟练，节奏、动作协调性、劲力、拳种风格特点不突出，为60分以下。 2．理论考试由教学小组命题A、B两套试卷。 3．分数比值：技术考试占60%，理论考试占40%。其中任何一项不及格即为本课程考试不及格，并就相应的不及格内容进行补考，补考不及格，本门课重修。缺课1/3，本门课程重修。 六、主要教材及教学参考书目 （一）主要教材 1. 全国体育学院教材委员会主编，《中国武术教程》（上、下册），人民体育出版社，1990年 2.国家体育总局武术研究院 组编，《中国武术段位制系列教程》，高等教育出版社。2010年 3.全国体育学换教材委员会《武术》教材小组，《武术》（上、下册），人民体育出版社，1991年 （二）主要参考书目 1．蔡仲林，周之华主编，《武术》，高等教育出版社，2005年 2．全国体育学院教材委员会主编，《武术》，人民体育出版社，2007年