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第十四章 人员流动 学习目标 主要内容 学 习 目 标 通过本章学习，明确对人员流动的管理不仅变得越来越重要，而且越来越复杂。通过掌握人员流动的涵义、类型、意义、原则、影响人员流动的因素、人员流动理论、人员流动机制，理解人员流动管理和人才市场。 返回 知识点 主要内容 第一节 人员流动概述 第二节 人员流动管理 第三节 人才市场 返回 第一节 人员流动概述 本节点睛 走进人员流动 讲授与训练 课堂讨论 复习与思考 返回 对人员流动的管理不仅变得越来越重要，而且越来越复杂。 ——主讲教师的话 本节点睛 返回 学生甲认为：任何组织中都存在行政管理活动及行为，例如，企业、学校及其它社会组织都有行政活动，所以公共行政不是政府组织所特有的活动。 学生乙认为：公共行政活动仅仅存在于政府范围内，在政府组织以外不可能有公共行政的存在，因为行政是政治的一部分，二者不可能分开。 返回 走进人员流动 讲授与训练 人员流动的涵义和类型 人员流动的意义和原则 影响人员流动的因素 人员流动理论 人员流动机制 返回 一、人员流动的涵义和类型 （一）人员流动的涵义 人员流动有广义和狭义之分，广义的人员流动是指员工与用人单位相互选择而实现职业、就职组织或就职地区的变换。 狭义的人员流动则是指以岗位为基准而由于员工岗位的变化所形成的人员从一种工作状态到另一种工作状态的变化现象。 （二）人员流动的类型 1.按照人员流动的主动性通常分为自愿性流动和非自愿性流动 2.按照人员流动的走向可分为地区间流动、层级流动和专业流动 3.按照人员流动个人主观原因分为人事不适流动、人际不适流动和生活不适流动 二、人员流动的意义和原则 （一）人员流动的意义 1.人员流动是平衡供需矛盾，实现合理配置的主要手段。 2.人员流动是合理使用，人尽其才的重要条件。 3.人员流动是发展市场经济，深化经济体制改革的客观要求。 4.人员流动是改革人事制度，促进科学管理的重要内容。 （二）人员流动的原则 1.取长补短原则 2.合理配置原则 3.双向选择原则 4.服务全局原则 三、影响人员流动的因素 （一）社会经济发展对人员流动的影响 （二）组织管理对人员流动的影响 （三）工作特性对人员流动的影响 （四）个人因素对人员流动的影响 四、人员流动理论 （一）勒温的环境理论 美国著名的心理学家勒温提出了个体与组织环境之间的关系函数： B=f（p·e） 其中；B代表个人绩效，p代表能力和条件，e代表所处环境。 个人能力和条件与其所处的环境直接影响个人的工作绩效，个人绩效与个人能力、条件、环境之间存在着—种类似物理学中的场关系。 （二）卡兹的组织寿命学说 美国学者卡兹从保持组织的活力角度提出了组织寿命学说。他是通过对科研组织的寿命研究，发现组织寿命的长短与组织内信息沟通情况有关，与获得成果的情况有关。他通过大量调查统计出一条组织寿命曲线，即卡兹曲线，如图表14-1所示。 图表14-1 组织寿命曲线 在一个组织内的成员，一般在1—5年这个期间里信息沟通水平最高，获得成果也最多。而在不到一年半或超过5年的时间里，成员信息沟通水平不高，获得成果也不多。 一个组织也和人一样，有成长、成熟和衰退的过程。组织的最佳年龄区为1.5—5年，超过5年就会出现组织老化，解决的办法是通过人员流动对组织进行改组。组织寿命学说从组织活力的角度证明了人员流动的必要性，同时还指出人员流动也不宜过快，流动间隔应大于2年，这是适应组织环境和完成一个项目所需的下限时间。 （三）库克曲线 美国学者库克从如何更好地发挥人的创造力的角度出发，提出了另外一条曲线，如图表14-2所示。 其中A表示研究生在3年的学习期间创造力的增长情况；AB表示研究生毕业后参加工作的初期（1.5年），第一次承担任务的挑战性、新鲜感、新环境的激励，使其创造力快速增长；BC为创造力发挥的峰值区，这一峰值水平大约可保持1年左右，是出成果的黄金时期；CD为初衰期，创造力开始下降，持续时间约为0.5-1.5年；DE为衰减稳定期，创造力继续下降并