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小班我要上车教案
执教者 年龄班 时间 活动名称 《我要上车》 活动目标 1. 理解故事内容，学说故事中的对话。
2. 能模仿故事中的角色进行对话表演。
3. 体验对话游戏的快乐。 活动重难点 重点：能模仿故事中的角色进行对话表演。
难点：模仿对话表演并体验对话的快乐。 活动准备 ◎《我要上车》游戏卡 引 导 过 程 引导环节 时间
分配 教师引导行为 幼儿学习活动 设计意图 一、导入
二、欣赏
三、讲述
四、模仿游戏 3分
4分
4分
6分 1.引发幼儿关于车的经验，请幼儿模仿司机开车。
教师：你们见过什么车？
2.出示游戏卡《我要上车》制作的出租车立体教具，引发幼儿的兴趣。
教师：有一个，森林里的小动物约好了要一起出去玩，看，什么车开来了？
依次出示小动物游戏卡，完整讲述故事。
教师：谁是森林出租车司机？
教师：哪些小动物坐上它的车？
教师操作游戏卡，分段讲述故事，引导幼儿模仿故事中的对话。
教师：小猪是森林出租车司机，它开车之前说了什么？
教师：小猫跑来了，它是怎样对司机说的？
教师:小猪司机是怎么回答的？
一次小狗、小兔、小羊。
教师扮演司机，引导幼儿利用故事中的对话句式，玩“我要坐车”
教师：我是司机，谁要做我的车啊？
教师：上车的乘客要有礼貌，还要告诉我坐车去哪里。 幼儿认真听教师提问。
幼儿：公交车，警车，火车，电车，自行车，摩托车……
幼儿观察教师出示的道具。
幼儿：出租车。
幼儿听教师说故事，并回答问题。
幼儿：小猫、小狗、小兔、小羊。
幼儿模仿故事中的对话。
幼儿：好，请上车。
幼儿：司机您好，我要坐车，我要到河边去钓鱼。
幼儿：好，请上车。
幼儿参与游戏。
幼儿：我要……
引发幼儿关于车的生活经验。
初步感知故事内容。
巩固记忆，加强幼儿对故事的理解。
让幼儿参与游戏，检验幼儿掌握程度，进一步巩固练习。 反思与评价
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