语文教案六上15《这片土地是神圣的》.docVIP

《这片土地是神圣的》 —— 第二课时教学设计 教学目标 有感情的朗读课文，通过体会深刻的句子，揣摩优美的语句，来理解土地的神圣。 体会人类与自然休戚相关、不可分离的密切关系，懂得应该保护环境，爱护家园。 教学重点 引导学生通过朗读来深入感受文章的语言文字，体会俄未能与自然不可分离的关系。 教学难点 理解含义深刻的语言，让学生在读中感悟理解，在读中受到感情的熏陶。 教学准备 搜集关于美国印第安人和首领西雅图的资料，了解时代背景。 课件 （西雅图的风光图片、文字资料） 教学过程 一、创景导课，感知神圣。 1．揭示课题。 上节课我们学习了课文第一部分，知道了这片土地是印第安人居住的家园。他们热爱这片土地，与万物和谐相处。因为在他们心中——这片土地是神圣的。（学生齐读课题） 大家想不想，再一次去欣赏这片神圣的土地？好！让我们穿过时空隧道，来到19世纪50年代，这片神圣的大地上。 2．看图激情。 （放幻灯片，老师解说） 可是，这片美丽圣洁的土地要被华盛顿白人买走了。假如你就是印第安人中的一员，此时此刻，你会怎么想？ 3．学生交流。 4．从中我们感受到什么？（印第安人对土地的热爱或印第安人很看重土地。） 5．印第安人为什么这样热爱土地，既然他们热爱这片土地，为什么又要选择放弃、转让呢？今天我们就围绕这两个问题，运用“联系实际，深入思考”的读书方法进行学习。 二、研读课