江苏省苏州市第五中学2014-2015学年高中数学 1.1任意角、弧度学案 新人教A版必修4.docVIP

第1章 三角函数1．1 任意角、弧度 一、 学习内容、要求及建议 知识、方法 要求 建议 任意角的概念 终边相同的角的 正角、负角的引入可类比正、负数；用集合和符号语言正确表示终边相同的角；弄清1弧度的角的含义；了解角的集合与实数集R之间建立起一一对应的关系.学会在平面内建立适当的坐标系来讨论任意角. 判断角所在的象限 弧度的意义 弧度与角度的换算 特殊角的弧度数 弧度制下的弧长公式 二、预习指导 1． 预习目标 (1)理解正角、负角、零角等概念；掌握象限角的概念及判定方法．(2)会写出终边相同的角的集合、某个区间上角的集合、终边在坐标轴上的角的集合以及象限角的集合．(3)准确地掌握1弧度的角的定义以及弧度制引进的意义；能根据弧长与半径的关系，用弧度制确定角的大小．(4)能熟练地进行弧度制和角度制这两种量角制之间的换算，并能熟记特殊角的弧度数．(5)掌握弧度制下弧长和扇形的面积公式，并能运用其解决简单的实际问题．(6)理解用弧度制度量角，使角的集合与实数集R之间建立一一对应的关系． ．．．．．．．1 判断下列说法是否正确． (1) 终边相同的角一定相等； (2) 锐角都是第一象限角； (3) 第一象限的角都是锐角； (4) 小于90°的角都是锐角．角与角的终边相同，但不相等． (2) 正确．因为锐角是指大于小于的角，其终边落在第一象限． (3)