江苏省苏州市第五中学2014-2015学年高中数学 2.1平面向量的实际背景及基本概念学案 新人教A版必修4.docVIP

第2章 平面向量2.1 向量的概念及表示 一、 学习内容、要求及建议 知识、方法 要求 建议 向量的实际背景：物理中位移、速度、力和几何中有向线段等 了解 结合具体背景学习向量概念、与物理中矢量进行比较，认识向量是既有大小又有方向的量. 平面向量的基本概念和几何表示：向量、零向量、单位向量、相等向量及共线向量等 理解 向量相等的含义 理解 二、 预习指导 1. 预习目标 (1)理解向量、零向量、单位向量、相等向量及共线向量等概念； (2)掌握向量的表示方法； (3)能在图形中辨认共线向量与相等向量，能用有向线段表示已知向量． 2. 预习提纲 (1)复习物理中位移、速度、力和几何中有向线段等概念，理解平面向量的含义． (2)阅读课本P57-58,思考下列内容： ①向量的定义：既有大小又有方向的量叫做向量． ②向量的表示：向量常用一条有向线段来表示，有向线段的长度表示向量的大小，有向线段的方向表示向量的方向．符号表示以A为起点，B为终点的向量．向量也可以用小写字母，，等表示． ③向量的模：向量的大小称为向量的长度或向量的模，记作||． ④向量的其他概念及表示方法． 3. 典型例题 (1) 向量的有关概念 例1 给出下列命题： ①若=，则；②若，则；③若=，则∥； ④若∥，则=；⑤若=0，则=0；⑥若=，则=． 其中正确命题的序号是 ． 分析：解答本题可借