100年度「閱讀理解文章與試題範例」教學方法實務研習計劃.docVIP

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2017-06-07 发布于天津
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100年度「閱讀理解文章與試題範例」教學方法實務研習計劃

臺中市神岡國民小學103學年度辦理「閱讀理解與問思教學-以閱讀樂園為例」教學研習計畫一、依據：　　（一）教育部「悅讀101─教育部國民中小學閱讀提升計畫」。　　（二）臺中市政府教育局施政白皮書：推動語文教育，提升學生閱讀能力培訓－教學與推動閱讀人力。二、目的：　　（一）增進國語文教學輔導功能，活化國語文專業社群學習機能。　　（二）透過閱讀理解教育結合閱讀文本教學之認識，增進學校教師對閱讀理解教學之理解，並能應用於學校閱讀教育之推廣。　　（三）藉PIRLS的閱讀理解歷程以及教學經驗分享，研討閱讀教學時應注意之原則與方法。　　（四）藉由在，激發想像力及創造力。。藉由臺中市神岡區神圳路一號 .tw 十、報名方式：請各校於3月6日（五）前上全國教師在職進修網點選「閱讀理解與問思教學-以閱讀樂園為例」研習項下報名。十一、研習時數：（一）全程參與研習者，核予研習時數3小時。（二）本研習因課程設計之整體性，希望研習者全程參與，故未全程參與者不予以研習時數。十二、核給公（差）假與會：（一）核予承辦工作人員公（差）假辦理此項研習活動，並於研習後由承辦學校核給承辦工作人員半日補休假。（二）凡參加此場研習人員，請各校依權責核予公（差）假與會，並於研習後各校核給該名教師半日補休假。十三、獎勵：承辦業務有功人員，依本市市立中小學教職員獎勵要點之規定核予相關人員獎勵。十四、本計畫經奉核定後始實施之。 1