《生态学基础》.docVIP

《生态学基础总要求：了解生态学的发展现状和发展趋势，理解生态学的基本观点和生态学过程，掌握生态学的基本概念和基本原理等理论知识；应用生态学的观点，指导人类的生产实践活动，协调人与自然的关系。复习考试内容：一、绪论‘要求’掌握生态学的概念及生态学的基本观点；了解生态学的发展历史、现代生态学的发展趋势、生态学的分支学科、生态学的研究方法。（－）生态学的概念和研究内容1.生态学的定义生态学（Ecology），是德国生物学家恩斯特·海克尔于1869年定义的一个概念：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。环境包括生物环境和非生物环境，生物环境是指生物物种之间和物种内部各个体之间的关系，非生物环境包括自然环境：土壤、岩石、水、空气、温度、湿度等。 2.生态学的研究内容个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、全球生态学 个体生态学 个体生态学研究的是生物个体对环境的反应，是生态学研究的最低层次。 种群生态学 种群是指一定时间内，栖息在一定区域内同种生物个体的集合。 群落生态学 在一定区域内常常是多种生物共生活在一起。对于生物群落的结构、功能、形成、发展及其与环境相互作用的研究叫群落生态学。 生态系统生态学 生态系统指在同一领域中的生物群落和非生物环境的复合体，是指在一定空间内生物的成分和非生物成分，通过物质的循环和能量的流动，相互作用，相互依存而构成的一个生态学功能单位。 景观生态学 由相互作用的生态系统镶嵌构成的，并以类似形式重复出现，具有高度空间异质性的区域称为景观。 全球生态学 生物圈是地球表面最大的系统，它包括地球上的全部生物及一切适于生物气息的场所。它是地球表面一个不连续的薄层。 3.生态学分支学科（1）根据组织层次分类个体、种群、群落、生态系统、景观、全球。 （2）根据生物类群分类普通、植物、动物、微生物。 （3）根据生境类型分类水域、陆地。 （4）根据研究方法分类理论、野外、实验。 （5）根据交叉学科分类分子、生理、行为、进化。 （6）根据应用领域分类农业、家畜、渔业、城市、污染。 （二）生态学的发展简史萌芽、建立、巩固、成熟。 1.生态学的萌芽时期有人提出过生态一词，但是没人把它与生物的成长环境相联系，这时期人类为生态学的创立奠定了基础。 2.生态学的建立时期德国生物学家 E 海克尔 提出了“生态学”一词。出现了许多著作。 3生态学的巩固时期形成学派：英美、法瑞、北欧、苏联。 4.现代生态学时期由传统型转换为现代型。出现了新的研究内容，生态幅度、生理幅度等。全球性生态环境被关注，与其他学科交互结合。 （三）生态学的基本视角和研究方法1.基本视角 （1）整体观和综合现 （2）层次结构理论 （3）新生特性原则 2.研究方法 （1）野外调查研究 （2）实验室研究 （3）系统分析和模型 二、生物与环境‘要求’理解生物和生态因子之间的关系；掌握环境和生态因子的概念以及生态因子相互作用的规律。 （一）环境与生态因子 1.环境的概念及其类型 （l）环境的概念 （2）环境的类型 2.生态因子的概念与分类 （1）生态因子的概念 （2）根据生物类群分类 （3）根据生境类型分类 （4）根据研究方法分类 （5）根据交叉学科分类 （6）根据应用领域分类 （二）生态学的发展简史 1.生态学的萌芽时期 2.生态学的建立时期 3生态学的巩固时期 4.现代生态学时期 （三）生态学的基本视角和研究方法 1.基本视角 （1）整体观和综合现 （2）层次结构理论 （3）新生特性原则 2.研究方法 （1）野外调查研究 （2）实验室研究 （3）系统分析和模型 3.生态因子的作用规律 （1）综合作用 （2）主导因子作用 （3）直接作用和间接作用 （4）阶段性作用 （5）不可代替性和补偿作用 （6）限制性作用（李比希最低率、谢尔福德耐性定律） （二）生物与光因子 1.光照度的生态作用与生物的适应 （1）光照度对生物的生长发育和形态建成的重要影响 （2）生物对光照度的适应类型 2.光质的生态作用与生物的适应 （l）生理辐射 （2）红外光和紫外光 3.日照长度的生态作用与光周期现象 （1）昼夜节律 （2）光周期现象 （三）生物与温度因子 1.温度因子的生态作用 （1）生物生长 （2）生物发育 （3）生物的地理分布 （4）有效积温法则 2.节律性变温的生态作用 （1）温周期现象 （2）物候节律 （3）休眠 3.极端温度的生态作用 （1）极端低温对生物的影响与生物的适应 （2）极端高温对生物的影响与生物的适应 （四）生物与水因子 1.水因子的生态作用 （1）水是生物生存的重要条件 （2）水对生物生长发育的影响 （3）水对生物的分布的影响 2.生物