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转型期高职院校文化软实力培植体系研究 　　摘 要 当前我国高职教育发展已进入了“快车道”，众多高职院校纷纷由“规模扩张”转入“内涵发展”阶段。当前和今后一个时期，如何培育核心竞争力，实现高职教育内涵提升、品牌塑造和转型发展已成为高职院校发展的战略重点。本文主要基于核心竞争力视阈，重点探索高职院校构建“八力并驱、聚合发展”文化软实力培植体系的策略和途径。 　　关键词 高职院校 文化软实力 策略研究 　　中图分类号：G710 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.04.010 　　Abstract At present， the development of Higher Vocational Education in our country has entered a fast track， and many vocational colleges have transferred from scale expansion to connotation development stage. At present and in the future， how to cultivate the core competitiveness， realize the connotation of higher vocational education， brand building and transformation of development has become the strategic focus of the development of Higher Vocational colleges. This paper mainly focuses on the strategy and approach of constructing eight force and driving， polymerization development cultural soft power system in higher vocational colleges. 　　Key words vocational college； cultural soft power； strategy research 　　我国高等职业教育经过十余年的快速发展，已初步形成较为完整的体系和相对独立的高等教育类型，众多高职院校进入了高度重视内涵发展阶段。当前和今后一个时期，贯彻落实国家“构建具有中国特色、世界水平的现代职教体系”，以文化软实力建设为基础，培育核心竞争力，实现高职教育内涵提升、品牌塑造和转型发展已成为高职院校发展的战略重点。本文主要基于核心竞争力视阈，重点探索高职院校如何构建文化软实力培植策略体系。 　　1 高职院校核心竞争力和文化软实力的内涵和关联性 　　（1）高职院校核心竞争力的内涵。综合国内外专家学者研究我们认为高职院校核心竞争力是蕴涵于高职院校内质中，在学校长期发展过程中由不同要素共同作用形成的，多种能力互融整合而成的，使高职院校在竞争环境中取得主动的可持续发展的核心能力，主要包括文化力、生产力和影响力；具有职业培养、行业支撑、校企共建、服务地方等特色，是高职院校保持基业长青的独特竞争优势。 　　（2）高职院校文化软实力的内涵。“软实力（Soft Power）”这一概念最早由美国学者约瑟夫?奈于1990年提出。综合国内学者看法，笔者认为文化软实力是高职院校的整体精神风貌、价值理念和内在品质的综合体现，是高职院校核心竞争力的重要组成部分，更是充分展现高职院校的影响力、凝聚力、感召力和创新力等的无形力量。 　　因此，高职院校文化软实力不仅是构成高职院校核心竞争力的重要组成部分，而且是核心，对高职院校的持续发展和市场竞争具统率作用。 　　2 高职院校文化建设现状和加强文化软实力培育的紧迫性 　　（1）高职院校文化建设情况现状。高职院校虽然经过近20年的大发展，但当前高职院校的文化建设仍然存在诸多不协调因素：一是以偏概全，简单地认为建设好校园文化就建设好了高职院校文化，实际上校园文化只是其中一部分。二是厚此薄彼，重视物质文化建设而轻视精神文化建设。只见图书馆、体育馆等高楼拔地而起，不见管理育人等理念的提升。三是孤芳自赏，高职院校文化建设与行业企业文化和区域文化相脱节，没有融入行业文化和企业文化的精髓，导致培养的人才进入社会后出现不适应性。四是没有特色，不注重文化品牌和特色文化的建设。这些不利因素导致高职院校在自身建设和发展中存在制约瓶颈。 　　（2）大力加强高职院校文化软实力建设势在必行。加强文化软实力建设不仅是高职院校提升内涵和转型发展的需要和高职院校提升服务水平的需要，