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高职双语教学人才培养与体系建设研究 　　摘 要 在社会信息化和经济全球化的背景下，双语教学已成为我国高等教育发展与改革的必然趋势。在理论研究和实践应用上均处于初级阶段的我国高职院校的双语教学，如何构建人才培养体系、提升双语教学质量、提高学生综合职业能力，已成为高职双语教学实施和改革必须探讨与研究的重要课题。本文结合重庆重庆工程学院报关与国际货运专业的实践经验，重点研究了高职双语教学人才培养与体系建设中的突出问题，并给出了相应的对策建议。 　　关键词 高职教育 双语教学 人才培养 课程体系 　　中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.07.032 　　Vocational College Bilingual Teaching Talents 　　Training and System Construction 　　――Take the Declaration and International Freight Professional as an example 　　SONG Fangwei 　　（Chongqing Institute of Engineering， Chongqing 400056） 　　Abstract In the context of the information society and economic globalization， bilingual education has become an inevitable trend of Chinas development and reform of higher education. In theory and practical application are in the initial stage of China Vocational College of bilingual teaching， how to build a training system， to enhance the quality of bilingual education， improving students comprehensive vocational ability， has become bilingual vocational education and reform must explore and implement of the important issues. In this paper， combined with Chongqing Institute of Engineering Customs and international freight professional experience， focusing on bilingual teaching personnel in vocational training and building system of outstanding issues， and put forward the corresponding countermeasures. 　　Key words vocational education; bilingual teaching; talent training; course system 　　0 引言 　　国家教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）明确提出力争在三年内开出5%至10%的双语课程。《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号文件）中也明确提出，高校要建立个性化教学体系，提高双语教学课程的质量，以切实提高大学生的英语综合应用能力。 　　高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分，承担着培养能在企业一线工作的高素质技术技能型人才的重任。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）指出，高职院校要突出实践能力培养、改革人才培养模式、加大课程建设改革的力度、增强学生的职业能力。这也为高职院校实施双语教学、培养双语应用型人才提供了有效保障。为进一步探索高职涉外专业与对口行业的产教结合， 高职院校开展双语教学课程体系探索就成为必然和必要。 　　1 双语教学的内涵 　　《朗文语言及应用语言学词典》将双语教学定义为“the use of a second foreign language in school for the teaching of content subjects”，意为在学校使用第二语言（外语）进行具体学科教学。我国普通高校的双