同底数幂的乘法教案2.docVIP

学习目标：经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，能用代数式和文字正确地表述，并会熟练地进行计算。通过由特殊到一般的猜想与说理、验证，发展推理能力和有条理的表达能力． 学习重点：同底数幂乘法运算性质的推导和应用． 学习过程： 复习an的意义：an表示 个 相乘创设情境 引入新课 ，an= ． 乘方的结果叫 a叫做 ，n叫做 问题：一种电子计算机每秒可进行1012次运算，它工作103秒可进行多少次运算？列式为 ，你能利用乘方的意义进行计算吗？、探究新知： 探一探： 根据乘方的意义填空（1）23×24=（2×2×2）×（2×2×2×2）=2( )； （2）55×54=________ _=5( )； （3）（－3）3×（－3）2=__ _______________ =（－3）( )； （）a6·a7=_______________ _ =a( )． （）5m·5n猜一猜： am·an(m、n都是正整数)说一说：你能用语言叙述同底数幂的乘法法则吗？