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中职数学教学模式改革研究 　　摘 要 我国经济水平的快速提高，促进了我国教育事业的快速发展。在我国的中职学校中，受到学校生源因素的影响，数学教学课堂效率不高。数学作为一门中职教学体系中基础性、工具性的学科，对于学生更好地学习专业课具有十分重要的影响。笔者通过对新课标下中职数学课堂教学策略进行分析，旨在有效地提高数学教学质量。 　　关键词 中职数学 教学 质量 模式 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：A 　　数学是一门重要的基础课，教学质量的好坏，直接影响到专业课和其他学科的学习进程。因此，我们必须根据中职数学本身的专业特点，通过各种途径提高中职数学课堂教学质量，使学生掌握数学知识，应用于社会实践，为达此目的的策略有很多，本文主要从以下几个方面进行阐述： 　　1作为教师需要积累广博的专业知识，树立先进的数学教学理念 　　充分掌握自己所教学科的专业知识是教师进行教学的基本条件，只有这样才能向学生传授更多的学科知识。同时，数学教师要与各专业教师师保持良好的沟通，了解各专业对数学知识的需求，做到根据专业需要认真备课，及时调整数学教学内容和教学重点。 　　此外，教师、学生和数学课堂三者之间还应该进行角色的转换。通过开展各种有效的教学活动，向学生提供充分从事数学活动的机会，能让他们在自主探究和合作交流的基础上真正理解和掌握数学的基本知识与技能，对数学思想和方法有更加深刻的