《苏教版语文七年级上册》6.卖白菜.pptVIP

关于诚信的名言： 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——【法】巴尔扎克 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——冯玉祥 信用既是无形的力量，也是无形的财富。 ——【日】松下幸之助 良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗， 监视着我们别做出违法的事情来。 ——【英】毛姆 一、 （1）①“母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭” 面对家庭的困境，一筹莫展，却不流泪体现了母亲的坚强。 ②当“我”因母亲要卖掉那三棵白菜而伤心时，“母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水”，“用粗糙的大手抚摸着我的头”也体现了母亲的坚强。 ③当“我”把白菜篓子跌落在地，自责地哭泣时，母亲“用一种让我感到温暖的腔调说”，然后蹲下身，自己背起篓子，这也体现了母亲的坚强。 （2）坚强的母亲因为“我”不诚信的行为而“第一次流泪”，这对“我”的触动非常大，也让“我”明白了做人的道理，促使“我”在今后的人生道路上始终坚持奉行诚信。 （3）作者“沉痛”的是：“我”因故意多算老太太一毛钱让母亲丢脸、难过而自责；“我”对自己当年幼稚不宽容的做法而感到愧疚；“我”因辜负了母亲平时的教育，做事出格，让母亲失望而感到懊悔；“我”因欺骗伤害了母亲，但又无法弥补而痛苦。 1.想到：母亲因家庭的极度贫困、窘迫，犹豫不决而无可奈何的情状。 2.想到：老太太买白菜时挑剔的形象。 3.想到：老太太因“我”多算了一毛钱而退回白菜的情景。 点拨：本题中，想到的内容应切合文章实际。 二、 “我”之所以会多算一毛钱是因为看不惯老太太的做法，赌气多算了老太太一毛钱。 “我”认为老太太如此挑剔，多算她一毛钱好解心中的气；母亲认为做人的品质与尊严不可丢弃，做人要诚实，要有骨气。 三、 作者用较多笔墨写那棵最小的白菜，说明了白菜的珍贵，体现了“我”对那棵白菜的特殊感情。为下文老太太对那棵白菜剥了又剥，“我”算账时多算一毛钱埋下伏笔。 可以想象到：“我”算错账的事情败露了，白菜被人家退了回来，母亲因此而蒙羞。 四、 ①“炕”火字旁，表明与火有关，“坑”提土旁，表明与土相关； ②“怒”上面是“奴”，“奴心”说明生气使自己的心被奴役了，“恕”上面是“如”，“如心”说明将心比心，才容易宽恕他人； ③“蜡”虫字旁，指动物、植物所产生的油质；“腊”月字旁，“月”是“肉”的变体，古代在农历十二月里合祭众神叫做“腊”，与“肉”相关； ④“慨”和“概”偏旁不同，“慨”为竖心旁，“概”为木字旁； ⑤“恼”： “忄”表明与心情有关，“脑”月字旁，表明与身体相关；⑥“戍”的中间是一点，“戎”的左下是“”。 ⑦“撇”与“撒”偏旁相同，“撇”的右边是“敝”，“撒”的右边是“散”；⑧“沓”上为“水”，下为“曰”，“杳”上为“木”，下为“曰”。 五、 完成《典中点》上的习题 童年是天真烂漫的，童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而，著名作家莫言的童年记忆却是“黑暗、恐怖和饥饿”，以及那一次终身难忘的经历——卖白菜。 小说 卖 白 菜 6 1. 学习目标 2. 作者简介 4. 相关资料 5. 检查预习 6. 听读课文 8. 句段品析 9. 疑难探究 10. 板书设计 12. 本课突出艺术特色归纳 13. 拓展延伸 14. 教材习题讲解 3. 文体知识 7. 整体感知 11. 本课主旨 15. 课后作业布置 （重点） 1、运用整体感知的阅读方法弄清故事情节，把握人 物形象。 2、学习小说对人物、环境的描写，尤其是运用个性 化语言和细节性描写刻画人物形象的手法，提高 学生通过多种方式刻画人物形象的能力。 3、通过体会文中坚强而又诚信的母亲形象，体会自 己父母的艰辛，学会感恩，学会诚信。 （难点） 来自《点拨》 莫言（1955—）当代作家，原名管谟业，山东高密人。主要作品有小说《透明的红萝卜》《蛙》等。其中《红高粱》被改编成了同名电影。他的小说创作不拘一格。2012年，他获诺贝尔文学奖。 来自《点拨》 小说的三要素：人物形象、故事情节和环境。塑造人物形象是小说反映社会的主要手段。常见的塑造人物形象的方法有外貌描写、动作描写、语言描写等。小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用，它一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的还包括序幕和尾声。环境包括自然环境和社会环境。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点等，用以烘托气氛，表现人物的感情等。 小说的三要素 来自《点拨》 诺贝尔在1895年1