新课标下高中数学教学创新之我见.docVIP

新课标下高中数学教学创新之我见 摘 要： 兴趣是学习最原始的动力。高中学生厌烦数学，除了教材内容增加外，还有就是难度太广，许多知识与生活实际相去甚远，极大地挫伤了学生的学习积极性。因此，教师要研究并领会新课标精神，找到数学与生活的契合点。在讲解一些深奥的理论时，要适当运用一些方法，如数学知识在现实生活中的运用，多举一些生活案例，建立一些模型，深入浅出，将学生吸引到数学中来，且要注意夯实学生的“三基”，即基础知识、基本技能和基本方法。 关键词： 积极性；案例；基础；内驱力 教学内容直接影响着学生的学习积极性，然而现行的数学教材中的许多内容对大多数学生来说难度太大而广度不够，经典的内容多而现代的内容少，纯理论的内容多而联系实际的内容少，枯燥的内容多而有趣的内容少。为了使学生能够更加生动、主动的学习 ， 应当对教材进行必要的改革。我认为高中的数学内容除了与专业相结合外 ， 应面向大多数学生 ， 以日常生活中的简单问题所需要的基本数学素养为主，以使他们能学会在任何时候都能应用数学的方法进行思考，善于用数学思想去观察分析处理各种实际问题，新课程要体现这样的理念 ：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学知识；不同人在数学学习上得到不同的发展”。让学生真正的认识数学、了解数学、热爱数学、学好数学、用好数学。下面，笔者将自己近几年积累的教学经验，与大家分享，以期大家有新的思考与发现。 一、实