高中数学《任意角的三角函数-应用》文字素材4 苏教版必修4.docVIP

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  • 2017-06-08 发布于河南
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高中数学《任意角的三角函数-应用》文字素材4 苏教版必修4.doc

高中数学《任意角的三角函数-应用》文字素材4 苏教版必修4

比例的性质在三角问题中的应用 解答某些三角求值问题时,如能依据题设条件,灵活巧妙地借助比例的有关性质,可使这类问题的解答更加简捷、明快,现举例解析如下: 例1:设是第二象限角,且,求的值。 分析:本题若直接利用同角的关系求解较为困难,这里可借助比例的性质进行求解。 解:因,并注意到是第二象限角,故可借助比例的性质设,有同角的平方关系得:,即,所以。 例2:设,求的值。 分析:本题若直接求解则解答过程较为繁难,这里若借用比例的合分比性质可使其简捷获解: 解:由比例的和分比性质得:,将其切化弦可得:,即,所以,则,即,所以。 例3:设,求的值。 分析:本题若直接求解则较为繁难,这里若借助比例的合分比性质可使其简捷、巧妙地获解。 解:因,故,即,注意到,故由比例的合分比性质可得:,所以,故有。 通过以上几例的解析可以看出:解答三角求值问题时,适时依据题设条件灵活巧妙地运用比例的有关性质不仅可以简化问题的解答过程,而且能开拓思维的视野,独辟问题解答的蹊径。 单位圆中的三角函数线及应用 设是单位圆(以坐标原点为圆心,半径为1的圆)与任意角的终边的交点,如图1,过点作轴的垂线,垂足为;若记单位圆与轴正半轴的交点为,过作单位圆的切线交任意角的终边于点,则有向线段分别称为任意角的正弦线、余弦线、正切线(通称三角函数线),下面举例说明三角函数线在解题中的应用: 例1:若,试比较与的大小。 解析:如图

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