[中学联盟]山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级生物下册济南版《第六单元第三章第1节 生物的多样性》导学案（无答案）.docVIP

丁庄镇中心初中“和实”课堂八年级下册生物第六单元第三章第一节 课 题 生物多样性 课型 新课 执笔人 孙奎芹 审核人 级部审核 学习时间 教师寄语 努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切 学习目标 学习目标：（1）阐明生物多样性的含义。（2）举例说明生物多样性的价值[来源:学科网ZXXK] 学生自主活动材料 基础知识梳理（先熟读课本，然后不看课本，完成下列知识检测） 1.什么是生物的多样性？其内涵是什么？ 地球上所有的____________所拥有的______________以及______________构成了生物的多样性。 生物多样性的内涵包括三个层次：___________________（即生物种类的多样性），_________________（基因的多样性）和____________________________。 2.为什么说我国是生物种类丰富的国家之一？ ____________、___________和____________的总和居世界___________，我国是______________的国家，有_____________________的美誉。另外，我国还有许多珍稀、孑遗（如银杏），特有的生物种类。[来源:Zxxk.Com] 3.为什么生物种类的多样性实质上是生物基因的多样性？[来源:学科网] 生物的各种特征是由_________