[中学联盟]江苏省盐城市东台苏东双语学校苏教版七年级生物下册学案：10.5 人体能量的供给（无答案）.docVIP

东台苏东双语学校2015—2016学年度第二学期 初 一 年级 生物 师生学习案（14） 班级__________ 姓名___________ 课题 第五节 人体能量的供给 课型 自学+交流+检测 实施时间 4.10 星期 日 总课时定的重要性 学习重难点： 1、说出人体内能量供给的过程 2、说出体温变化对人体的影响及维持体温恒定的重要性 学习过程： 一、人体能量的供给 1、人体由消化系统吸收的营养物质，通过 系统运输到全身各处。 2、营养物质的去处：一部分用于 ，转变成人体的组成物质，另一部分被暂时 在人体内。 3、在细胞内，蛋白质、糖类、脂肪等有机物在 的参与下被氧化分解，贮存的能量被释放出来，一部分用于 ，一部分用于 。 4、糖类和脂肪是人体的主要功能物质，人体所需能量约70%来源于 。脂肪还是体内 的物质。[来源:Zxxk.Com] 二、体温 1、体温是人体 的温度，可用 测量，测量的部位一般是 、 、 。平均数值分别约为： 、 、 。其中最接近人体实际体温的是 。 维持体温的 ，是人体进行正常生命活动的基础。 发热对人体既有利又有害，一定限度内的发热是身体 的生理性防御反应，包括体内物质 加快，身体的 增强，这有利于消除治病因素，恢复身体健康。 当一个人的体温过高或长期发热时，人体的生理功能就会 ，甚至会危及生命。 基础题 1、下列有关物质在人体内氧