[中学联盟]江苏省盐城市东台苏东双语学校苏教版七年级生物下册学案：9.2 人体的消化与吸收 2（无答案）.docVIP

东台苏东双语学校2015—2016学年度第二学期 初 一 年级 生物 师生学习案（7） 班级__________ 姓名 课题 第二节 人体的消化与吸收2 课型 自学+交流+检测 实施时间 3.4 星期 五 总课时 2 分课时 1 主备人 刘璐 审核人 朱永海 学习目标：[来源:学科网ZXXK] 探究馒头在口腔中的变化 概述食物在消化道内的消化和吸收过程 3、说出小肠是消化和吸收的主要器官及其结构特点 学习重难点： 1、探究馒头在口腔中的变化 2、比较物理性消化与化学性消化 3、说出小肠结构与吸收功能相适应的特点 学习过程： 一 食物的消化 1、物理性消化：口腔内牙齿的 和舌的 、胃与肠的 等过程。 2、食物的消化还与消化液中的 有密切的关系。 3、酶是由 产生的，具有催化能力的一类有机物，可以将复杂的 物质分解成简单的 物质。 4、化学性消化：在____ ___的作用下，食物被逐步分解成小分子物质的过程。 5、在消化酶的作用下，食物中的蛋白质逐步分解成 ，淀粉逐步分解成 ，脂肪逐步分解成 。 二 食物的吸收 1、食物在消化道内被消化后，营养物质通过消化道壁进入人体的_____________，这一过程称为吸收。 2、小肠的________和_________等结构使小肠吸收营养物质的内表面积扩大。 3、 是吸收营养物质的主要器官。此外，胃能吸收 和 ，大