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中职语文开放式课堂教学之探索 　　【摘 要】社会就业对中职学生的专业技能提出全新需求，而增强学生动手实践能力的关键步骤在于提高课堂教学质量，因而构建精品教学课堂也是满足社会就业需求的必要手段。本文就如何构建适合中职学校学生发展的教学课堂进行了探讨。 　　【关键词】中职；教师；课堂；模式；教育 　　目前社会就业对中职学生的专业技能提出全新需求，而增强学生动手实践能力的关键步骤在于提高课堂教学质量，因而构建精品教学课堂也是满足社会就业需求的必要手段。根据中职专业技能训练课程的具体目标和中职学生的特点， 提出现阶段课堂教学中普遍存在的问题，并结合自己的教学实践，对如何构建适合中职学校学生发展的教学课堂进行探讨。 　　传统的教学理念根深蒂固，“穿新鞋走老路”、“换汤不换药”者大有人在。虽然“课改”极力倡导“以人为本”，要求把人的发展作为出发点和归宿点，呼吁提高每个学生的全面素质，但是教学活动是一种“双边”活动，是一种需用心去琢磨的艺术，绝不可能一蹴而就。要想在短时间内，将一直以来的“以书为本，教师主宰课堂”的封闭式课堂模式，转变为“以人为本，学生自主学习的‘重能力训练’、‘重研讨发展’的开放式课堂”，这只是一种天真的想法。很多教师事实上早就意识到了“满堂灌”的死气沉沉，也希望改变现状，但真正做起来并非易事。更何况现在在中职学校里，针对学生实际情况进行精心设计，营造主动学习的良好氛围。