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体育专业硕士研究生科学研究能力的探究 　　【摘 要】高等学校既是培养人才的摇篮，又是知识创新的源头，研究生教育是未来科技创新的主力军。我国体育科学研究正在逐步趋向国际化，为了使创新成为体育专业硕士研究生的思维习惯，作为在读研究生，在校期间培养较强的科学研究能力，已成为其适应社会的重要指标之一。本文围绕硕士研究生培养过程中出现的一些问题及原因，从研究生视角出发，通过个案分析对体育专业硕士研究生的科研能力培养，提出了相应的建议。 【关键词】硕士研究生；体育科学；科研能力 现代科学技术的迅猛发展使知识更新的速度加快。随着我国教育体制的改革，研究生规模的扩招，新一代的研究生已逐步成为未来科研事业的中坚力量。研究生的基本科研能力主要包括发现问题的能力、创新能力、逻辑思维能力、资料搜集与处理能力、和语言表达能力等。[1]近年来，随着我国硕士研究生培养条件的不断改善，对其科研能力的要求也在提高。但从整体上说，目前我国硕士研究生教育中对于科研能力培养的重视程度并不是很高，真正落实且采取行之有效的措施的学校并不多。因此，如何提高体育专业硕士研究生的科研能力，已成为体育学科类院校在研究生教育培养上的新问题。 1、体育专业硕士研究生科研能力的现状 我国当前的体育专业硕士研究生大多数是应届毕业生，在科研实践方面的基础较少，大多数的研究生仍采用固有的学习思维习惯，在一定程度上缺乏独立从事科研写作的能力。例如